云南省达标名校2025年高三年级第三次模拟考试历史试题含解析.docVIP

云南省达标名校2025年高三年级第三次模拟考试历史试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．公元前8世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是

A．百家争鸣

B．“焚书坑儒”

C．独尊儒术

D．崇儒尚佛

2．民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是

A．封建等级制形成 B．等级君主制形成

C．君主专制形成 D．民主制度形成

3．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是

A．意大利最早产生了资本主义萌芽

B．意大利保留了希腊、罗马的古典文化

C．意大利的中世纪神学思想淡薄

D．意大利具有丰富的人才资源

4．“国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条件、技术设备、财政政策、金融政策等方面，调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展。”此段话符合下列哪一文件的精神

A．《临时约法》

B．《共同纲领》

C．五四宪法

D．八二宪法

5．如图为总理各国事务衙门部分直属机构和下属机构示意图，这说明当时清政府

A．中央权力结构完善

B．中枢决策过程变化

C．中央机构趋于近代化

D．中央权力下移的倾向

6．地理大发现之后，新旧大陆间粮食作物的互相传播，为全球范围内的交流提供了物质基础；经济作物的种植与贸易，则促进了各地商业的发展和白银的跨洲际流动，各大洲纷纷成为世界市场的组成部分。材料反映

A．资本主义世界市场已基本形成 B．资本成为全球化的主要动力

C．农业变革推动了早期的全球化 D．新航路开辟改变了经济结构

7．下图发表于1898年10月《punch》周刊。图片配文：“中国太后对天子说：改革，好的呀！我先来改造改造你！去站墙角那，不叫你不许出来”。此图最能反映

A．作者抨击慈禧扼杀改革

B．慈禧与光绪对立的关系

C．作者讽刺太后羞辱皇帝

D．慈禧阻挠光绪进行改革

8．《左传》记载，王使詹桓伯辞于晋曰：我自夏以后稷，魏、骀、芮、岐、毕，吾西土也；及武王克商，蒲姑、商奄，吾东土也；巴、濮、楚、邓，吾南土也；肃慎、燕、毫，吾北土也。我们有什么近处的封地？这表明西周分封

A．有利于扩大周王统治区域 B．抑制了分裂割据局面

C．使中国疆域范围基本确定 D．顺应了历史发展趋势

9．春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明

A．民本思想成为社会主流思想

B．统治者注重对私产的保护

C．社会阶级矛盾得到有效缓和

D．生产关系领域发生了变革

10．1979年，在四川省委召开的一次会议上，一些县委书记认为，农村经济工作还可以搞得更灵活一些，给劳动群众的“小自由”可以放得更宽一些。许多经营项目可以包产到组，也可以包产到户、包产到人。只要思想解放了，认识端正了，办法会越来越多，路子会越走越宽。这表明

①四川已率先“改社建乡、政社分开”②农村高度集中的经济体制已有所松动

③改革开放步入一个发展新阶段④十一届三中全会后人们思想得到解放

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

11．1929年苏联进口机械设备在当年进口中所占比重为30.1%，1937年机器进口的比重仅占苏联需求量的0.9%。这一变化的出现主要在

A．新经济政策的实施 B．工业化方针的实施

C．经济大危机的影响 D．贸易保护主义盛行

12．有学者指出：“当今世界的力量分配正像一盘三维棋赛。在最高的一层，军事是单极的，美国远远超过了其他国家。中间一层，经济部门是多极的，美国、欧洲和日本占了世界总产值的三分之二。而最低的一层则代表了跨越边界且各国政府无法控制的跨国关系，其力量结构更为分散。”该学者在此

A．旨在说明以美国为主导的单极格局已形成

B．认为公正合理的国际政治经济新秩序建成

C．尝试探讨国际格局的结构层次与框架问题

D．否定了世界格局多极化发展趋