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2025年师德失范违规事项登记表(2篇)

2025年师德失范违规事项登记表

登记日期

2025年[X]月[X]日

登记人

[登记人姓名]

学校名称

[学校全称]

学校地址

[详细地址]

涉事教师基本信息

姓名

[教师姓名]

性别

[男/女]

年龄

[X]岁

教龄

[X]年

所在学科

[学科名称]

职务

[具体职务]

联系电话

[电话号码]

电子邮箱

[邮箱地址]师德失范违规行为详情

事件发生时间

2025年[具体月日]，[上午/下午/晚上][具体时间点]

事件发生地点

[具体地点，如某教学楼某教室]

违规行为描述

该教师在课堂教学过程中，公然在讲台上宣扬违背国家主流价值观的言论。例如，他歪曲历史事实，对一些为国家做出重大贡献的英雄人物进行诋毁和污蔑，称这些英雄人物的事迹是“夸大宣传”，否定他们的奉献和牺牲精神。这种言论严重伤害了学生的民族感情和爱国情怀。brbr在对待学生方面，该教师存在严重的不公平对待现象。他对家庭经济条件好、家长有一定社会地位的学生格外照顾，在课堂提问、作业批改、评优评先等方面给予特殊待遇。而对于家庭经济困难、成绩一般的学生则态度冷漠，经常在课堂上公开批评这些学生，甚至使用侮辱性语言，如“笨得像头猪”“这辈子没出息”等，严重伤害了学生的自尊心和自信心。brbr此外，该教师还存在收受学生家长财物的行为。据调查，多名家长反映为了让孩子在学校得到更好的照顾，不得不给该教师送礼。其中有家长送了价值数千元的高档烟酒，还有家长通过微信转账给该教师红包。该教师均予以收受，并没有拒绝。brbr在教学工作中，该教师严重失职。他经常不备课就进课堂，教学内容随意，知识点讲解不清晰，导致学生无法正常学习。他还频繁请假，一学期累计请假天数超过了学校规定的上限，使得课程进度严重滞后，影响了学生的学业发展。

相关证据

1.多名学生的书面证言，详细记录了该教师在课堂上宣扬不当言论、侮辱学生等行为。br2.家长提供的微信转账记录和购买礼品的发票，证明该教师收受财物的事实。br3.学校的教学检查记录，显示该教师备课不认真，多次未达到学校的备课要求。br4.学校的考勤记录，证实该教师频繁请假的情况。

对学生的影响

该教师的这些师德失范违规行为对学生造成了极其恶劣的影响。在思想方面，他宣扬的不当言论误导了学生的价值观，使部分学生对国家历史和英雄人物产生了错误的认识，削弱了学生的民族自豪感和爱国精神。brbr在心理方面，他对学生的侮辱性语言和不公平对待，导致许多学生产生了自卑、焦虑等心理问题。一些原本积极向上的学生变得沉默寡言，学习积极性受到严重打击。brbr在学业方面，他的教学失职使得学生无法系统地学习知识，课程进度滞后导致学生知识掌握不扎实，影响了他们的学习成绩和未来的升学发展。

处理过程及结果

学校处理措施

1.学校在接到学生和家长的举报后，立即成立了专门的调查小组，对该事件进行全面深入的调查。通过与学生、家长、其他教师进行谈话，收集相关证据，确定了该教师的师德失范违规行为属实。br2.学校依据《中小学教师职业道德规范》和学校的相关规章制度，对该教师作出了严肃处理。首先，给予该教师开除处分，解除与他的聘用合同。其次，在全校范围内通报批评，以起到警示其他教师的作用。br3.学校安排了专业的心理辅导教师对受到影响的学生进行心理疏导，帮助他们恢复自信和积极的学习态度。同时，重新安排了教学经验丰富、师德高尚的教师为学生授课，确保教学工作的正常进行。

教育主管部门处理情况

教育主管部门在得知此事后，高度重视。他们对学校的处理情况进行了监督和审核，认为学校的处理措施得当。同时，教育主管部门将该教师的违规行为记入了教师诚信档案，禁止其在本地区从事教育教学工作。此外，教育主管部门还在全地区开展了师德师风专项整治活动，要求各学校加强对教师的师德教育和管理，防止类似事件再次发生。

改进措施及预防机制

学校改进措施

1.加强师德师风教育。学校定期组织教师开展师德师风培训活动，邀请专家学者进行讲座，通过案例分析、主题讨论等形式，引导教师树立正确的职业道德观念，增强教师的责任感和使命感。br2.完善监督机制。学校设立了师德师风监督举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师的行为进行监督。同时，学校定期对教师的教学工作、师德表现进行检查和评估，发现问题及时处理。br3.建立教师激励机制。学校制定了详细的教师绩效考核制度，将师德表现作为重要的考核指标之一。对师德高尚、教学成绩突出的教师给予表彰和奖励，激励教师积极践行师德规范。

预防类似事件再次发生的长效机制

1.教育主管部门建立健全教师准入和退出机制。在教师招聘过程中，严格审查教师的品德和资质，确保新入职教师具备良好的师德素养。对于师德失范违规的教师，依法依规及时清除出教师队伍。br2.加