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互联网时代下思政教育与心理健康教育的协同路径
前言
人的全面发展理论强调身心健康的协调发展，包括思想、道德、文化、心理等方面。思政教育与心理健康教育融合的理论框架正是基于这一理论，二者的结合有助于推动学生的全面素质培养。通过思政教育的思想引领与心理健康教育的情感支持，促进学生在心理、道德、思想等多个维度的共同发展，实现学生身心的全面健康。
高职院校应建立科学的评估机制，定期评估思政教育与心理健康教育协同效果的实施情况。评估内容不仅包括学生的思想动态，还要涉及学生的心理健康状况以及两者的整合程度。通过不断的评估与反馈，高职院校可以及时调整教育策略
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