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2022年春“双减”英语作业设计（三）
息
学校
学段初中学科英语
模块、单册人教版新目标八年级下册Unit9你去过吗？
元、章节A部分语法焦点—4c
作业类型作业单元作业□学期作业
作业功能□课练习
前预习□课中习课后复
1、巩固单词词组，强调基础知识
作业目标2、创设语境，突出语用功能
3、研究语意篇，立德树人
题型仿中考题型
题量共(5)小题,其中基础性作业(4)小题,拓展性作业(1)小题
总时长(20+10)分钟,其中基础性作业(20)分钟,拓展性作业(10)分
时长
钟
第一部分基础性作业(分层要求,必做)
题设计意图和目标(选编、
作业内容
号、创编)
根据所给首字母或汉语提示句子完成。设计目的：让学生在句子中加
1.我来自(省)。你呢？对深生词的理解并达到掌握
2.两个（德国人）正在游览。运用目的，培养学生学习
3.本次节的()？语言的，培养主动记单
4.在迪士尼乐园，您可以乘坐几天的短途旅游。词的习惯。
5.—我从来没有见过一个外国人能说这么（完
美的）中文。——你应该知道他每天都在练习。学科素养：
语言的建构和运使用思维
6.—这周日去怎么样？——听起来不错。的发展和提升
1审美的鉴赏和创造□文化
7.这部太感人了，我看了两遍。的理解和
8.虽然我以前去过桂林，但去
再去那里一次。
9.我来过几次次(次能力维度：
数)．知识记理解分析综合
10.随着的发展，□鉴赏评价表达应用□探
人们的生活发生了变化。究
：1。省份2.德国人3.
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