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高中英语读写结合教学中的情感教育融入策略研究论文

**摘要**：本文探讨了在高中英语读写结合教学中融入情感教育的策略，旨在提升学生的英语综合能力和情感素养。通过分析当前教学现状，提出了具体可行的情感教育融入方法，并探讨了其对学生学习动机、情感态度及综合素质的影响。研究表明，情感教育的有效融入能够显著提升教学效果，促进学生全面发展。

**关键词**：高中英语；读写结合；情感教育；教学策略

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**一、引言**

在当前高中英语教学中，读写结合已成为一种重要的教学模式。然而，如何在这一过程中有效融入情感教育，以提升学生的综合素养，仍是一个值得深入探讨的课题。情感教育不仅有助于激发学生的学习兴趣，