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数学拔高题目与解析_老师出题精选及答案详解

引言

数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。无论是在日常的学习生活中，还是在各类考试及学术研究里，数学都占据着关键地位。对于学生而言，挑战一些拔高题目不仅能够加深对数学知识的理解和掌握，还能有效提升逻辑思维能力与解题技巧。在本文中，我们精心挑选了老师出题中的一些经典拔高题目，并给出详细的解析和答案，希望能为广大学生在数学学习的道路上提供有益的参考。

代数部分

题目1：已知二次函数\(y=ax^{2}+bx+c\)（\(a\neq0\)）的图像经过点\((-1,0)\)，\((3,0)\)，且与\(y\)轴交于点\((0,3)\)，求该二次函数的解析式及顶点坐标。

解析

本题可利用二次函数的交点式来求解解析式，再将其化为顶点式以得到顶点坐标。

-步骤一：求二次函数的解析式

因为二次函数\(y=ax^{2}+bx+c\)（\(a\neq0\)）的图像经过点\((-1,0)\)，\((3,0)\)，所以可设该二次函数的解析式为\(y=a(x+1)(x-3)\)。

又因为函数图像与\(y\)轴交于点\((0,3)\)，把\(x=0\)，\(y=3\)代入\(y=a(x+1)(x-3)\)中，可得：

\(3=a(0+1)(0-3)\)

即\(3=-3a\)，解得\(a=-1\)。

所以，该二次函数的解析式为\(y=-(x+1)(x-3)=-(x^{2}-2x-3)=-x^{2}+2x+3\)。

-步骤二：求二次函数的顶点坐标

将二次函数\(y=-x^{2}+2x+3\)化为顶点式，可通过配方法进行：

\[

\begin{align}

y=-x^{2}+2x+3\\

=-(x^{2}-2x)+3\\

=-(x^{2}-2x+1-1)+3\\

=-[(x-1)^{2}-1]+3\\

=-(x-1)^{2}+1+3\\

=-(x-1)^{2}+4

\end{align}

\]

根据二次函数顶点式\(y=a(x-h)^{2}+k\)（\(a\neq0\)）的顶点坐标为\((h,k)\)，可知该二次函数的顶点坐标为\((1,4)\)。

题目2：若关于\(x\)的方程\(\frac{x}{x-3}-2=\frac{m}{x-3}\)有增根，求\(m\)的值。

解析

本题可先确定增根，再将分式方程化为整式方程，最后把增根代入整式方程求出\(m\)的值。

-步骤一：确定增根

增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为\(0\)的根。

对于分式方程\(\frac{x}{x-3}-2=\frac{m}{x-3}\)，其分母为\(x-3\)，令\(x-3=0\)，解得\(x=3\)，所以该分式方程的增根为\(x=3\)。

-步骤二：将分式方程化为整式方程

方程两边同时乘以\(x-3\)去分母得：

\(x-2(x-3)=m\)

去括号得：\(x-2x+6=m\)

合并同类项得：\(-x+6=m\)

-步骤三：求\(m\)的值

把增根\(x=3\)代入整式方程\(-x+6=m\)中，可得：

\(-3+6=m\)

解得\(m=3\)。

几何部分

题目3：如图，在\(\triangleABC\)中，\(AB=AC\)，\(\angleBAC=120^{\circ}\)，\(AD\perpBC\)于点\(D\)，点\(E\)在\(CA\)的延长线上，且\(AE=\frac{1}{2}AC\)，求\(\angleBDE\)的度数。

解析

本题可先根据等腰三角形的性质求出相关角度，再通过线段关系构造特殊三角形，进而求出\(\angleBDE\)的度数。

-步骤一：根据等腰三角形性质求角度

因为\(AB=AC\)，\(\angleBAC=120^{\circ}\)，\(AD\perpBC\)，根据等腰三角形三线合一的性质可知\(AD\)平分\(\angleBAC\)，\(BD=CD\)。

所以\(\angleBAD=\angleCAD=\frac{1}{2}\angleBAC=\frac{1}{2}\times120^{\circ}=60^{\circ}\)，\(\angleB=\angleC=\frac{180^{\circ}-\angleBAC}{2}=\frac{180^{\circ}-120^{\circ}}{2}=30^{\circ}\)。

-步骤二：构造特殊三角形

设\(AE=x\)