2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合卷】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学中发现，有的学生善于记忆无意义的材料，而有的学生善于记忆有意义的材料，这是因为学生之间记忆的哪种品质存在差异？()

A.记忆的敏捷性

B.记忆的持久性

C.记忆的准确性

D.记忆的准备性

2.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度先快后慢，这是遗忘的哪种规律？()

A.遗忘的系列位置效应

B.遗忘的干扰说

C.遗忘的痕迹衰退说

D.遗忘的动机说

3.学生在学习过程中，对学习材料的理解程度不同，这种差异属于认知方式的哪种类型？()

A.具体型与抽象型

B.场独立型与场依存型

C.灵活性与刻板性

D.理解型与机械型

4.教师在设计课堂提问时，应该注意的问题不包括以下哪一项？()

A.提问的问题要难易适中

B.提问的问题要具有启发性

C.提问的问题要面向全体学生

D.提问的问题要避免重复

5.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，这是学习动机的哪种类型？()

A.附属内驱力

B.生理内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属外驱力

6.教师在进行教学评价时，应该遵循的哪个原则？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.定量性原则

7.学生在学习过程中，对学习材料的理解程度与学习效果之间的关系，通常遵循的规律是？()

A.理解程度越高，学习效果越好

B.理解程度越高，学习效果越差

C.理解程度与学习效果无关

D.理解程度与学习效果成正比

8.教师在教学过程中，应该如何处理学生的错误？()

A.直接批评

B.忽略不计

C.适当引导，帮助学生改正

D.公开嘲笑

9.教师在教学过程中，应该注重培养学生的哪种能力？()

A.记忆能力

B.理解能力

C.应用能力

D.创造能力

10.根据认知负荷理论，学习过程中，以下哪种因素会导致认知负荷过高？()

A.学习材料的难度

B.学习者的认知资源

C.学习材料的组织方式

D.学习者的学习策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学校环境

C.教师教学方法

D.学生个人努力

E.同伴关系

12.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.监控策略

D.组织策略

E.精细加工策略

13.以下哪些是影响课堂管理的因素？()

A.学生行为

B.教师领导风格

C.课堂规则

D.课堂环境

E.家长参与

14.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人价值观

C.组织文化

D.工作满意度

E.个人应对方式

15.以下哪些属于情绪智力？()

A.自我意识

B.自我调节

C.社交技能

D.情绪理解

E.情绪利用

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘学习’是指个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

17.在认知心理学中，记忆分为三个阶段：编码、存储和提取。

18.根据学习动机的分类，属于内部动机的是对学习活动本身感兴趣。

19.在课堂管理中，教师可以采取的强化策略包括正强化和负强化。

20.在教师职业发展中，教师可以通过参加专业发展活动、进行反思性实践和接受持续的教育培训来提升自己的专业能力。

四、判断题(共5题)

21.学习理论中的行为主义理论认为，所有行为都是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展水平会直接影响他们的学习策略选择。()

A.正确B.错误

23.教师在教学过程中，应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展是通过与更熟练的个体互动而实现的。()

A.正确B.错误

25.在记忆过程中，遗忘是因为信息在记忆系统中没有被编码。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知特点选择合适的教学方法？

28.试述如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

29.如何进