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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.教师心理

C.学生心理

D.教育心理过程

2.下列哪项不属于教师职业心理特征？()

A.职业承诺感

B.职业倦怠

C.教育信念

D.教学方法

3.学生的注意稳定性与其认知水平有关，以下哪项说法是正确的？()

A.认知水平越高，注意稳定性越差

B.认知水平越高，注意稳定性越好

C.认知水平与注意稳定性无关

D.以上说法都不正确

4.下列哪种心理现象是学习的内在动机？()

A.生理需求

B.安全需求

C.成就需求

D.社交需求

5.教师在教学过程中，发现学生对某一知识点理解困难，下列哪种教学策略最为适宜？()

A.转移注意力，继续讲解下一个知识点

B.增加课堂提问，强化学生的参与度

C.减少讲解时间，让学生自主探索

D.忽略此知识点，避免影响教学进度

6.根据维果茨基的社会文化理论，儿童学习的主要形式是什么？()

A.独立学习

B.独立观察

C.社会互动

D.被动接受

7.学生在学习过程中，出现“高原现象”的原因是什么？()

A.学习兴趣下降

B.学习方法不当

C.学习动力不足

D.知识点掌握不牢固

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪种学习方式最为理想？()

A.机械学习

B.机械记忆

C.有意义学习

D.机械重复

9.教师在进行课堂教学时，应关注哪些方面的反馈？()

A.学生的成绩

B.学生对知识的掌握程度

C.学生的情绪反应

D.以上都是

10.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期儿童的主要冲突是什么？()

A.自主对羞愧

B.亲密对孤独

C.稳定对不确定

D.信任对不信任

二、多选题(共5题)

11.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.明确课堂规则和期望

B.使用积极的反馈和奖励

C.鼓励学生提问和表达观点

D.严格控制课堂纪律

12.根据认知发展理论，儿童认知发展的关键期包括哪些阶段？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

13.以下哪些因素会影响学生的学业动机？()

A.教师的教学风格

B.同伴关系

C.家长期望

D.学业成就

14.以下哪些教学策略有助于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.竞赛教学

D.教师主导的讲授

15.根据自我效能感理论，以下哪些因素会影响学生的自我效能感？()

A.成功的经验

B.替代性经验

C.情绪状态

D.身体状态

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心内容是研究教育过程中的

17.根据埃里克森的人格发展阶段理论，学龄期儿童的主要冲突是

18.教师职业心理特征中，对教师工作有重要影响的因素包括

19.在教学中，为了提高学生的注意稳定性，教师可以采取

20.根据自我效能感理论，影响学生自我效能感的因素包括

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究目的是为了解决教育教学中的所有问题。()

A.正确B.错误

22.教师的职业倦怠是由于工作量过大、工作压力大所导致的。()

A.正确B.错误

23.学生通过观察他人行为学习的过程被称为观察学习。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该始终在学生的能力范围内进行。()

A.正确B.错误

25.学生在学习过程中出现“高原现象”是因为学习动机不足。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个主要表现。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释什么是最近发展区，并说明其在教学中的应用。

29.为什么合作学习被认为是提高学生学习效果的有效策略？

30.如何通过反馈提高学生的学习效果？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【历年真题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学是一门研究教育过程中的心理现象和心理规律的学科，主要研究教