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国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务3试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童的想象力和创造力在哪个年龄段达到高峰？()

A.1-3岁

B.4-6岁

C.7-9岁

D.10-12岁

2.儿童在哪个阶段开始出现道德判断的初步能力？()

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

3.儿童学习语言的最佳时期是？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

4.儿童的独立性在哪个年龄段开始逐渐发展？()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

5.儿童在哪个年龄段开始出现性别认同？()

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

6.儿童情绪调节能力在哪个年龄段开始发展？()

A.1-2岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

7.儿童的同伴关系在哪个年龄段开始形成？()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

8.儿童的好奇心在哪个年龄段达到最高峰？()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

9.儿童的社会化过程主要发生在哪个年龄段？()

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素对儿童的语言发展有积极影响？()

A.家庭语言环境

B.早期教育

C.社交互动

D.文化背景

11.儿童在哪个阶段会出现自我意识的发展？()

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

12.以下哪些行为是儿童情绪调节能力的表现？()

A.表达情绪

B.控制情绪

C.分享情绪

D.避免情绪

13.以下哪些是儿童同伴关系发展的重要里程碑？()

A.独立游戏

B.一起游戏

C.竞争游戏

D.合作游戏

14.以下哪些因素有助于儿童的道德发展？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会文化

D.同伴影响

三、填空题(共5题)

15.儿童在3-4岁期间，其认知发展的主要特点是________。

16.儿童的________能力在3-4岁达到高峰，表现为丰富的想象力和创造力。

17.儿童在5-6岁时，其道德发展开始进入________阶段，能够理解规则的意义。

18.儿童在3-4岁时，其语言发展的特点是________，能够进行简单的句子交流。

19.儿童的社会性发展在________阶段开始形成同伴关系，并开始参与集体活动。

四、判断题(共5题)

20.儿童在1-2岁时，其语言发展速度会迅速加快。()

A.正确B.错误

21.儿童的独立性在3岁之前就已经开始发展。()

A.正确B.错误

22.儿童在5-6岁时，其道德判断完全以自我为中心。()

A.正确B.错误

23.儿童的想象力在6-7岁之后会逐渐减弱。()

A.正确B.错误

24.儿童的社会性发展只受到家庭环境的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述儿童认知发展的皮亚杰理论的主要内容。

26.如何培养儿童的社交技能？

27.儿童情绪调节障碍的常见表现有哪些？

28.请分析儿童性别角色发展的过程。

29.如何帮助儿童克服学习困难？

国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务3试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】4-6岁是儿童想象力、创造力发展的关键时期，这个阶段儿童开始能够进行较为复杂的想象和创造性活动。

2.【答案】C

【解析】5-6岁是儿童道德判断能力发展的初期阶段，儿童开始能够根据社会规范进行初步的道德判断。

3.【答案】A

【解析】1-2岁是儿童学习语言的最佳时期，这个阶段儿童的语言学习能力最强，语言发展迅速。

4.【答案】A

【解析】3-4岁是儿童独立性发展的初期阶段，儿童开始学会独立完成一些日常活动，如自己穿衣服、洗手等。

5.【答案】A

【解析】2-3岁是儿童开始形成性别认同的阶段，儿童开始表现出对自身性别的认知和偏好。

6.【答案】B

【解析】3-4岁是儿童情绪调节能力发展的初期阶段，儿童开始学会用语言表达情绪，并尝试调节自己的情绪。

7.