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2025年超星尔雅学习通《人文与科技交叉融合》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人文与科技交叉融合的主要目的是（）

A.提高科技研究的深度

B.扩大人文知识的广度

C.促进科技与人文的相互渗透和协调发展

D.削弱人文在科技发展中的作用

答案：C

解析：人文与科技交叉融合的核心在于打破学科壁垒，实现科技与人文的有机结合，从而推动科技朝着更加符合人类社会发展需求的方向发展。这种融合不仅能够提升科技的创新能力和应用价值，还能够丰富人文内涵，促进社会的全面进步。单纯追求科技研究的深度或人文知识的广度，都无法实现真正的交叉融合。削弱人文在科技发展中的作用更是违背了科技以人为本的根本原则。

2.下列哪项不属于人文与科技交叉融合的典型领域？（）

A.数字人文

B.人工智能伦理

C.生物技术

D.科技史研究

答案：C

解析：数字人文、人工智能伦理和科技史研究都是人文与科技交叉融合的典型领域。数字人文利用科技手段进行人文研究，人工智能伦理探讨科技发展带来的伦理问题，科技史研究则从历史角度分析科技与人文的互动关系。生物技术虽然与科技密切相关，但其主要侧重于自然科学领域，人文元素的融合相对较少。

3.科技发展对人文教育带来的主要挑战是（）

A.人文教育内容陈旧

B.人文教育师资力量薄弱

C.人文教育与社会需求脱节

D.人文教育形式单一

答案：C

解析：科技发展日新月异，对社会各个方面都产生了深远影响，人文教育必须与时俱进，才能满足社会发展的需求。如果人文教育内容、方法、目标等与科技发展和社会需求脱节，就会导致人才培养与实际需求不符，这是科技发展对人文教育带来的主要挑战。人文教育内容陈旧、师资力量薄弱、形式单一等问题虽然存在，但并非科技发展带来的主要挑战。

4.人文视角在科技创新中的作用主要体现在（）

A.提供技术解决方案

B.提出创新方向和理念

C.负责科技成果转化

D.进行市场推广

答案：B

解析：人文视角关注人的需求、价值观和社会影响，能够为科技创新提供新的方向和理念。技术创新需要解决技术问题，而人文视角则能够从更宏观的层面思考科技进步的意义和方向，推动科技朝着更加符合人类需求和社会发展的方向发展。提供技术解决方案、负责科技成果转化和进行市场推广虽然也与科技创新有关，但主要属于技术和商业范畴，人文视角的作用主要体现在提出创新方向和理念。

5.下列哪项是对“科技向善”最准确的描述？（）

A.科技发展必须以道德为最高准则

B.科技发展应尽量避免负面影响

C.科技发展应服务于人类福祉

D.科技发展应限制在道德允许的范围内

答案：C

解析：“科技向善”强调科技发展应以服务人类福祉为最终目标，在追求科技进步的同时，要关注科技对社会、环境、伦理等方面的影响，努力使科技发展朝着有利于人类社会的方向发展。虽然科技发展必须以道德为最高准则，应尽量避免负面影响，并限制在道德允许的范围内，但这些描述都不如“科技发展应服务于人类福祉”准确和全面。

6.数字人文的主要特征是（）

A.强调技术手段

B.注重人文精神

C.技术与人文的深度融合

D.研究方法单一

答案：C

解析：数字人文是人文与科技交叉融合的产物，其主要特征在于将数字技术应用于人文研究，实现技术与人文的深度融合。数字人文不仅强调技术手段，也注重人文精神，其研究方法多样，并非单一。技术与人文的深度融合是数字人文的核心特征，也是其区别于传统人文研究的重要标志。

7.人工智能伦理研究的主要内容包括（）

A.人工智能的技术原理

B.人工智能的社会影响

C.人工智能的法律规制

D.人工智能的伦理问题

答案：D

解析：人工智能伦理研究主要探讨人工智能发展带来的伦理问题，包括人工智能的偏见、责任、隐私、安全等方面。虽然人工智能的技术原理、社会影响和法律规制也是重要的研究领域，但并非人工智能伦理研究的主要内容。人工智能伦理研究的核心在于分析和解决人工智能发展过程中出现的伦理挑战。

8.下列哪项是科技史研究的重要意义？（）

A.推动科技发展

B.丰富人文知识

C.指导科技创新

D.促进文化交流

答案：B

解析：科技史研究通过回顾和分析科技发展的历史进程，揭示科技发展的规律和特点，为后人提供借鉴和启示。科技史研究不仅能够推动科技发展，指导科技创新，还能丰富人文知识，促进文化交流。在人文与科技交叉融合的背景下，科技史研究对于理解科技与人文的互动关系具有重要意义。

9.人文与科技交叉融合的教育模式应注重（）

A.学科分割

B.知识整合

C.教学孤立

D.课程单一

答案：B

解析：人文与科技交叉融合的教育模式应注重知识整合，打破学科壁垒，将