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二语习得导论习题集

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.什么是二语习得中的中介语？()

A.习得的第一语言

B.目标语言

C.在习得过程中形成的过渡语言

D.习得语言的自然结果

2.以下哪项不是克拉申的五大假设之一？()

A.输入假设

B.自然顺序假设

C.监听者假设

D.情感过滤假设

3.二语习得过程中的关键期是指什么时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.儿童早期

D.青少年期

4.哪种理论认为语言习得是一个认知过程？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.心理主义理论

D.功能主义理论

5.以下哪项不是第二语言习得的影响因素？()

A.习得者的年龄

B.习得者的认知能力

C.习得者的情感因素

D.教师的授课方法

6.中介语的发展经历了哪几个阶段？()

A.交际阶段、模仿阶段、过渡阶段、创造性阶段

B.基础阶段、发展阶段、成熟阶段、稳定阶段

C.初始阶段、过渡阶段、接近阶段、稳定阶段

D.简单阶段、复杂阶段、成熟阶段、熟练阶段

7.什么是语言习得的关键期？()

A.习得者的年龄

B.习得者的认知能力

C.习得者的情感因素

D.习得者的生理因素

8.以下哪项不是二语习得中的情感因素？()

A.习得者的焦虑水平

B.习得者的动机

C.习得者的社会环境

D.习得者的文化背景

9.什么是语言习得的社会互动理论？()

A.认知主义理论

B.行为主义理论

C.社会互动理论

D.交际理论

10.以下哪项不是二语习得中的心理因素？()

A.习得者的认知能力

B.习得者的情感因素

C.习得者的生理因素

D.习得者的文化背景

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是二语习得中的中介语特征？()

A.不规则性

B.不完全性

C.可变性

D.残余性

12.以下哪些因素会影响二语习得？()

A.习得者的年龄

B.习得者的认知能力

C.习得者的情感因素

D.教学方法

13.克拉申的五大假设包括哪些？()

A.输入假设

B.监控假设

C.自然顺序假设

D.情感过滤假设

E.获得假设

14.以下哪些理论属于二语习得中的社会互动理论？()

A.布鲁姆菲尔德的行为主义理论

B.哈里斯的社会互动理论

C.布鲁姆的社会文化理论

D.赫尔姆斯的社会语言理论

E.克拉申的输入假说理论

15.以下哪些是二语习得中的情感因素？()

A.习得者的焦虑水平

B.习得者的动机

C.习得者的自我效能感

D.习得者的社会环境

E.习得者的生理因素

三、填空题(共5题)

16.二语习得过程中的关键期通常指的是儿童语言发展的哪个阶段？

17.克拉申的输入假说认为，为了实现语言的习得，学习者需要接触到比他们当前水平略高的语言输入，这种输入被称为？

18.中介语发展阶段中，学习者开始能够流畅地使用目标语言进行交流的阶段被称为？

19.在二语习得中，影响学习者学习效率的一个重要因素是？

20.根据社会互动理论，语言习得发生在？

四、判断题(共5题)

21.中介语是学习者完全掌握了目标语言后的语言形式。()

A.正确B.错误

22.克拉申的输入假说认为，学习者的语言能力是通过直接学习语法规则获得的。()

A.正确B.错误

23.关键期是指儿童在出生后的某个特定时期内，对某种语言或技能的习得最为敏感。()

A.正确B.错误

24.中介语的发展是一个单向的过程，一旦学习者掌握了目标语言，中介语就会消失。()

A.正确B.错误

25.社会互动理论认为，语言习得主要是通过教师讲解和示范来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要描述二语习得过程中的中介语特征及其对学习的影响。

27.解释克拉申的“情感过滤假说”及其对二语习得的意义。

28.如何根据社会文化理论设计有效的二语习得教学活动？

29.请阐述行为主义理论在二语习得研究中的应用及其局限性。

30.如何运用克拉申的“监控假设”指导二语习得教学？

二语习得导论习题集

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】中介语是二语习得者在学习目标语言的过程中，在习得的第一语言和目标语言之间形成的过渡语言。

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