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1.平均数与方差第1课时平均数第六章数据的分析北师大版2024·八年级上册
学习目标12掌握算术平均数的概念;会求一组数据的算术平均数会用算术平均数和加权平均数解决实际生活中的问题.(难点)
情景引入右图表示的是甲、乙、丙三人的射击成绩,谁的成绩更好,谁更稳定?你是怎么判断的?除了直观感觉外,我们如何用量化的数据来刻画“更好”“更稳定”呢?
新知探究在这个问题中,设每束上禾可得米x斗,每束中禾可得米y斗,每束下禾可得米z斗,根据题意可得方程组:1.在某次射击训练中,甲、乙、丙、丁四人的成绩如图所示。
新知探究(1)观察统计图,甲的哪个射击成绩出现
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