辽宁省大连市滨城高中联盟2025-2026学年上学期高二期中考试语文试卷含答案.pdfVIP

辽宁省大连市滨城高中联盟2025-2026学年高二上学期期中语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

“”

在解释存在与空间的关系的时候，海德格尔用了一只壶作为他的例子。他认为虽然一只壶的材质和

“”“”

形式使之成为一个独立的东西，但是它作为器皿的物性在于它空洞的内部——没有这个空间，它就不是

“”

一个器皿。因此匠人制作一只壶的同时也在创造壶内的虚空。空间因此不是缺失，而是创造的机制。这同

“”

时也意味着这只壶作为物的本质在于实体与空间的共存和协商。我希望进一步建议：这种共存和协商中的

空间不仅存在于壶的内部，也存在于它的外部：一个物件必然有其所处的地点，它的出现也必然引出它与

其场地和周围空间的对话。物与空间的共生关系因此不局限于中空的器皿，而是一切占据三维空间的物体

和雕塑的共有性质。

这就引出了这一场讲座的题目，即美术中的器物和空间的关系。

1观察一件最早的青铜爵

“”

从功能和形制上说，爵是一种用于饮酒的容器，中部是盛酒的爵身，以三足支撑；前后有倾酒的流

“”“”“”

和与之平衡的尾；一侧有鋬（注：器物侧边供手提拿的部分）；口沿上有两个突起的柱。这个复杂的

形状构成器物与内部和外部空间的复杂关系。

这是一只出土于河南二里头的铜爵，是目前中国发现最早的青铜礼器之一。拿这只爵来看，它有一个

“”“”

紧缩的腰身。腰以上的部分迅速向外张大，与流和尾相连而成为爵口的一部分。腰以下略微膨胀的爵身

则变得极为短矮，其下滑的外倾曲线继而迅速转入支持爵身的三只高足。这个构造意味着爵的内部空间——

“”

它作为一个容器的物性的本质部分——被缩小到极限。而它的非本质的部分，包括向外延伸的细长的流、

“

尖锐的尾和纤细而尖锐的三足，则被尽量地夸张以形成与外部空间的复杂互动。我把这些部分称作非本质

”

部分，是因为流、尾、柱和足并不是一个酒杯所必备的，一个杯子没有它们也仍然能够盛酒和倒酒。这只

爵的夸张、复杂的外形所显示的，是它的作为实际容器的功能性让位于它的作为礼仪用具的展示性。这种

对展示的强调把这只爵从一个立体的器物转化成一个近乎平面的形象：设计者对流、尾和足这三部分的夸

张是沿着一个二维的方向展开的，流和尾朝前方和后方伸延，三只爵足也不是以120度角的间隔平衡分布

的，而是被尽量地安排在一条直线上。结果是这只爵的复杂而优雅的外观只有从全侧面的角度才能被最完

整地看到，从前后观看时几乎消失殆尽。另一个需要考虑的方面是爵的器型与礼仪的关系：对流的长度的

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夸张隐含着饮酒者夸张的动作——他必须一手擎着爵（），另一手扶着爵口上的（），把细长的

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（）对准口部。我们可以在想象中看到空间中的一个复杂形象，其中饮酒者的动作和姿势延伸着铜爵对

空间的界定。

2观察青铜折觥

青铜礼器自商代中期开始承载与器物同时铸造的铭文。早期铭文大多是族徽和祖先庙号，到西周时期

长铭成为青铜彝器的常例，铭文中有关政治、社会、礼仪、经济的信息大大增加。但大多在结尾处说明做

器的目的是为了贡献给死去的先祖并留给家族后代。长期以来被忽视的一个问题是：为什么这些铭文中的

大多数，包括一些内容丰富的长篇文字，都是铸在器物的内部，有时隐藏在各类深腹容器的底部呢？虽然

我们不能马上解释商周贵族