1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

《植树问题》教学设计.docVIP

《植树问题》教学设计.doc

    1. 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
    2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
    3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    《数学广角——植树问题》教学设计

    教学过程：

    一、提出所学问题

    1、PPT出示

    师：今天我们来研究一下数学中的“植树问题”。

    板书：植树问题

    PPT出示题目

    “同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米种一棵。一共需要多少棵树苗？”

    给学生每人发一张白纸，看题，自己画一画，写一写，需要列式的列一下，然后开始计算。

    （学生活动）

    二．探究过程

    （一）投影交流答案，出现各种情况

    情况：两端周种：100÷5+1=21（棵）

    种一端：100÷5=20（棵）

    两端都不种：100÷5-1=19（棵）

    教师板书：211920

    师：请同学们说说，为什么会有那么多不同的结果？

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    181****7662 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >