提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考.pdf

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潮（J掌吾文性的思考

俗话说，书读百遍其义自见。阅读和朗读对于小学生提高知识储备量有着非常大的作用。虽然都是小学生，但他

们也有不同的年级划分，对于不同年级的小学生，有不同的能力要求。对于刚入学的学生来说，他们要开始学习写字，

认拼音，对于更高一级的学生来说，就要注重培养学习语文的兴趣，以及语言组织能力和思逻辑能力，这时朗读教学

就起到至关重要的作用。

1.小学语文课堂朗读现状分析

小学语文课堂朗读现在的基础状况，我们可以从两方面去看待，用辩证的思去看待。利用马克思主义基本原理

进行分析，矛盾分析法要求我们用一分为

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