人教初中物理八下《08第3节摩擦力》【市一等奖】课件【郑式江】.pptVIP

摩擦力

武汉市吴家山二中郑式江生活中的摩擦现象：摩擦力.swf一、探究影响摩擦力大小的因素滑动摩擦力.swf二、增大或减小摩擦力的方法：G:\参赛\课件\生活中的摩擦.mpg滑动摩擦与滚动摩擦比较.mpg二、增大或减小摩擦力的方法：减小方法：1、减小压力2、减小接触面的粗糙程度**九年级《物理》第十三章第三节想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机后的汽车最后都会慢慢停下来，这是为什么？试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？做一做：用弹簧测力计拉着物体在桌面上运动，观察测力计的示数。定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或将要做相对运动）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。产生原因：物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一。１、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度……1、怎样测量摩擦力?2、你计划采取什么方法来研究自己选择的课题?２、验证猜想：探究影响摩擦力的大小的因素：（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。）你的做法是：（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小）３、记录实验数据：丙乙甲接触面情况压力情况弹簧测力计的示数/N实验条件实验次序较小(木块)较光滑(木板)较大(木块+砝码)较光滑(木板)较小(木块)较粗糙(毛巾)４、评估与交流：各小组交流实验探究的情况。探究影响摩擦力的大小的因素：探究影响摩擦力的大小的因素：５、分析与结论：1、通过比较甲和乙两次实验结果，滑动摩擦力的大小与大小有关，接触面的粗糙程度作用在物体表面的压力越粗糙越大2、通过比较甲和丙两次实验结果，滑动摩擦力的大小与还与两个物体有关。接触面越、压力，滑动摩擦力也就越大。１、增大生活中的有益摩擦：增大方法：1、增大压力2、增大接触面的粗糙程度3、在两个物体的接触面间添加润滑油或让两个物体脱离接触4、用滚动代替滑动2、减小生活中的有害摩擦课堂小结：问题l：骑自行车时，为了让自行车尽快停下来，往往要用力捏刹车，为什么呢?问题2：自行车的轮胎上，运动鞋的底部有许多的花纹，有什么用呢?问题3：一把锁生锈了，怎么办呢？ 1、骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（） A、增大压力以增大摩擦B、使接触面粗糙以增大摩擦 C、减小摩擦D、以上说法都不对A2、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦3、让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．????减小摩擦力**