2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要目的是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.促进学生的学习效果

C.探索学生心理发展的规律

D.以上都是

2.2.学生在学习过程中，最典型的学习动机是哪一种？()

A.附属内驱力

B.生理内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

3.3.下列哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得信息的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

4.4.教师在课堂上提问时，最合适的提问方式是？()

A.直接提问学生问题，期待学生直接回答

B.提问后长时间等待，直到学生回答

C.提问后给予学生思考时间，鼓励学生主动回答

D.不提问，直接给出答案

5.5.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.情绪状态

C.认知风格

D.教室环境

6.6.教师在课堂上如何运用强化原理提高学生的学习积极性？()

A.对学生的错误行为进行批评

B.对学生的正确行为给予表扬和奖励

C.忽略学生的表现，让学生自我反省

D.对学生进行惩罚

7.7.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造力和想象力？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

8.8.教师在教学中如何运用记忆规律提高学生的记忆效果？()

A.采用机械记忆，死记硬背

B.将新知识与已有知识相联系，形成知识网络

C.忽视复习，依赖一次性学习

D.限制学生的睡眠时间，增加学习时间

9.9.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.冲突

B.矛盾

C.不一致

D.和谐

10.10.教师在课堂上如何运用注意力规律提高教学效果？()

A.使用单一的教学方法，避免分散学生注意力

B.创设丰富的教学情境，激发学生兴趣

C.忽视学生的注意力变化，按照自己的节奏教学

D.过度使用多媒体，增加课堂刺激

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上如何有效地运用教学反馈？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈应具体明确

C.反馈应客观公正

D.反馈应积极鼓励

12.2.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.家庭环境

C.社会文化

D.教育教学

13.3.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.社交策略

14.4.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.认知内驱力

15.5.教师在课堂上如何促进学生的合作学习？()

A.明确学习目标，让学生明确合作的意义

B.分配角色，确保每个学生都有参与的机会

C.建立合作规则，营造良好的合作氛围

D.鼓励学生相互评价，促进共同进步

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要目的是为了促进学生的__________。

17.2.在学习过程中，学生的__________是影响学习效果的重要因素。

18.3.班杜拉的社会学习理论认为，学习是通过__________来实现的。

19.4.教师在课堂上应注重培养学生的__________，以提高学生的注意力。

20.5.教学反馈的有效性取决于其__________，包括及时性、具体性和积极性等。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调是指个体意识到自己的信念、态度或行为之间不一致的现象，这是认知失调理论的基本假设。()

A.正确B.错误

23.3.学习策略是指学生在学习过程中采取的一系列有目的、有计划的学习行为。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习是指学生在学习过程中相互独立地进行学习，不依赖于他人。()

A.正确B.错误

25.5.教学反馈应当只针对学生的错误，以避免打击学生的自信心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机。