2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【轻巧夺冠】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不是学习动机的基本类型？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.生理需求驱力

2.2.下列哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.授课法

B.问题教学法

C.讲授法

D.课堂讨论法

3.3.教学过程中，教师对学生的评价属于哪一类评价？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.以上都是

4.4.学生在课堂上的注意力容易分散，以下哪种方法可以帮助集中注意力？()

A.提高课堂节奏

B.使用多媒体教学

C.增加课堂互动

D.适时休息调整

5.5.教学目标制定的原则中，哪一项不是主要原则？()

A.紧密联系实际

B.系统性原则

C.可接受性原则

D.教学内容全面性原则

6.6.下列哪项不属于教学评价的要素？()

A.评价对象

B.评价目的

C.评价标准

D.教学方法

7.7.在班级管理中，教师应该怎样处理学生之间的冲突？()

A.忽略不管

B.强制解决

C.引导学生自己解决

D.随意批评

8.8.教学过程中，如何提高学生的学习兴趣？()

A.增加课堂作业量

B.使用生动形象的教学方法

C.提高教师的权威性

D.减少课堂互动

9.9.以下哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.社交技能

C.人际关系

D.生理健康知识

10.10.教学过程中，教师应该如何处理学生的错误？()

A.直接批评

B.忽略不管

C.引导学生自我纠正

D.给予惩罚

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习策略的相似性

D.教师的指导

12.2.教学过程中，如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.建立明确的学习目标

B.提供及时反馈

C.采用多种奖励方式

D.忽视学生的错误

13.3.以下哪些是认知负荷理论的主要观点？()

A.认知资源有限

B.工作记忆容量有限

C.过度加工会导致学习困难

D.适当的学习活动可以提升认知负荷

14.4.以下哪些是促进小学生心理健康发展的方法？()

A.开展心理健康教育课程

B.建立良好的师生关系

C.鼓励学生参与集体活动

D.忽视学生的心理需求

15.5.以下哪些是有效课堂管理的策略？()

A.明确课堂规则

B.维护课堂纪律

C.建立积极的课堂氛围

D.过分依赖惩罚

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，它旨在促进学生的学习与教师的教学。

17.2.认知结构是学习者头脑中的知识结构，它是个体在已有知识的基础上，对信息进行加工、存储和提取的认知框架。

18.3.在学习过程中，学习者通过将新知识与已有知识联系起来，从而促进对新知识的理解和记忆，这种现象称为知识迁移。

19.4.教学目标是指在教学过程中预期达到的学习结果，它应该具有明确性、具体性和可操作性。

20.5.教学评价是对教学过程和结果进行价值判断的过程，它有助于改进教学、促进学生学习和发展。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是个体在信息加工过程中所表现出的独特认知模式。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，新知识的学习必须建立在已有知识的基础上。()

A.正确B.错误

23.3.多元智能理论认为，每个人都是天生的学者，拥有不同的学习能力和潜能。()

A.正确B.错误

24.4.教学过程中的课堂管理只涉及教师的管理行为，与学生无关。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，为教师提供教学反馈。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述建构主义学习理论的基本观点。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略？

28.3.教学中的动机激发策略有哪些？

29.4.如何进行有效的教学评价？

30.5.在班级管理中，如何处理学生之