2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【B卷】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【B卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不属于影响遗忘进程的因素？()

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.学习者的动机

D.学习者的年龄

2.2.在下列哪些情况下，学生的学业成绩会下降？()

A.学生对学习内容感兴趣

B.学生感到学习压力大

C.学生得到家长和老师的鼓励

D.学生参加课外兴趣小组

3.3.关于学习策略的理解，下列哪项是错误的？()

A.学习策略是一种技能

B.学习策略是学习者有意识选择和调控学习活动的方法和技术

C.学习策略是教师传授的知识和技能

D.学习策略有助于提高学习效率

4.4.下列哪种心理现象属于情绪情感的范畴？()

A.注意

B.认知

C.意志

D.情绪

5.5.下列哪项不属于认知发展的阶段？()

A.奥特纳阶段

B.皮亚杰认知发展阶段

C.埃里克森人格发展阶段

D.精神分析发展阶段

6.6.教师在教学中运用以下哪种教学方法最为恰当？()

A.以讲授为主的教学方法

B.以讨论为主的教学方法

C.以实验为主的教学方法

D.以练习为主的教学方法

7.7.在课堂管理中，教师应如何处理学生的不良行为？()

A.忽略学生的不良行为

B.立即制止学生的不良行为

C.私下批评学生

D.采取适当的表扬和惩罚

8.8.下列哪种学习理论认为学习是学习者主动构建意义的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.9.在班级管理中，班主任应如何培养学生的集体荣誉感？()

A.强调学生的个人荣誉

B.通过班级活动培养学生的集体荣誉感

C.对学生的个人荣誉视而不见

D.限制学生的课外活动

10.10.下列哪项不属于教师专业发展的内容？()

A.教育观念的发展

B.教育能力的提升

C.教育研究的发展

D.教师职称的晋升

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.课堂氛围

B.教学方法

C.学生自身兴趣

D.教师的期望

E.家庭背景

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会文化阶段

13.3.以下哪些属于情绪调节的策略？()

A.认知重评

B.放松训练

C.分散注意

D.行为调节

E.情绪宣泄

14.4.教师在实施教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.全面性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.个体差异原则

E.效果性原则

15.5.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭环境

D.学校环境

E.同伴关系

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.识记材料的性质、识记材料的数量、学习者的动机以及学习者的______都会影响遗忘进程。

18.3.教学评价的原则包括全面性原则、发展性原则、客观性原则、个体差异原则和______原则。

19.4.在情绪调节中，常用的方法包括认知重评、放松训练、分散注意、行为调节和______。

20.5.教师在课堂管理中，应采取积极的课堂管理策略，如______、建立规则、强化正面行为等。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生需要学生主动地建构知识。()

A.正确B.错误

22.2.遗忘曲线表明，遗忘的速度最初很快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。()

A.正确B.错误

23.3.教学目标应该是具体的、可衡量的、可实现的、相关的和有时限的（SMART原则），这样学生才能更好地理解和实现这些目标。()

A.正确B.错误

24.4.在社会学习理论中，班杜拉强调观察学习是学习的主要形式，个体可以通过观察他人行为来学习。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂管理中，惩罚是一种有效的策略，可以用来减少不良行为的发生。()

A.正确