2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【学生专用】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【学生专用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在班级管理中，班主任与学生共同制定班级规章制度，这体现了班级管理的哪种模式？()

A.直接管理型

B.民主管理型

C.专制管理型

D.自我管理型

2.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.认知需求

B.生理需求

C.情绪需求

D.社会需求

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取以下哪种策略？()

A.直接告诉答案

B.忽视学生的困难

C.鼓励学生自主解决问题

D.严厉批评学生

4.根据认知心理学理论，下列哪种现象不属于前额叶皮层的功能？()

A.记忆形成

B.计划和决策

C.注意力集中

D.情绪调节

5.在心理辅导中，以下哪种方法不属于心理疏导技巧？()

A.情绪宣泄

B.沉默倾听

C.行为矫正

D.自我暗示

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段儿童处于具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.以下哪种情绪属于基本情绪？()

A.愤怒

B.惊讶

C.自豪

D.憎恨

8.在教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的批判性思维？()

A.案例分析法

B.探究式学习

C.传授式教学

D.互动式教学

9.根据学习理论，以下哪种现象属于条件反射？()

A.记忆的形成

B.创造性的思维

C.条件反射的形成

D.情绪的变化

10.在心理健康教育中，以下哪种方法有助于提高学生的心理韧性？()

A.情绪宣泄

B.沉默倾听

C.正念训练

D.行为矫正

二、多选题(共5题)

11.在教育活动中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学校的教育资源

D.家庭的教育环境

E.学生的学习风格

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.儿童的发展是通过与他人的互动实现的

B.儿童的发展是一个由内而外的过程

C.儿童的发展受到社会文化的影响

D.教师的作用是传递知识

E.教学应促进儿童从最近发展区向潜在发展区过渡

13.在心理辅导中，以下哪些技巧有助于建立良好的辅导关系？()

A.积极倾听

B.情绪宣泄

C.同理心

D.保密原则

E.直接指导

14.根据认知心理学，以下哪些现象属于认知失调？()

A.个体同时持有两个相互矛盾的观点

B.个体做出与信念相矛盾的行为

C.个体意识到自己的信念或态度有问题

D.个体通过调整信念或行为来减少认知失调

E.个体对认知失调现象感到困惑

15.在班级管理中，以下哪些措施有助于提高班级凝聚力？()

A.定期举行班级活动

B.鼓励学生参与班级决策

C.建立班级规章制度

D.增强班级成员之间的沟通

E.重视学生的个体差异

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得新知识的过程通常与原有知识建立_______。

17.在教育心理学中，_______是指个体在某一领域内通过练习和经验积累达到的相对熟练的技能水平。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，_______阶段的儿童能够进行逻辑推理，但思维仍然是具体运算的。

19.根据情绪的类型，_______情绪是与个体的生理需要相联系的。

20.在班级管理中，为了提高学生的学习效果，教师应关注学生的_______，并采取相应的教学策略。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.情绪和情感是同义词，没有区别。()

A.正确B.错误

24.教师应该避免在课堂上使用多媒体教学工具，以减少学生的分心。()

A.正确B.错误

25.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我、自我和超我分别对应着人的本能、理性和道德。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.结合实际，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。