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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的期望可以激发学生的哪些心理效应？()

A.期望效应和皮格马利翁效应

B.马太效应和罗森塔尔效应

C.环境效应和认知效应

D.互动效应和反馈效应

2.根据学习动机的内外部来源，可以分为哪两类？()

A.学习动机的内在动机和外部动机

B.学习动机的内在动机和外在动机

C.学习动机的内在动机和外部动机

D.学习动机的内在动机和外部动机

3.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间因素

B.压力因素

C.重复因素

D.刺激因素

4.根据认知发展理论，儿童认知发展经历的四个阶段是什么？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

D.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

5.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造力和批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.重复练习法

6.教师如何通过反馈提高学生的学习效果？()

A.反馈要及时、具体、有针对性

B.反馈要全面、客观、公正

C.反馈要鼓励为主、批评为辅

D.反馈要简单、明了、易懂

7.以下哪项不属于心理辅导的伦理原则？()

A.尊重原则

B.保护隐私原则

C.客观公正原则

D.效益最大化原则

8.在教学中，如何运用分组合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.优化分组，确保小组能力均衡

B.明确学习目标，制定小组计划

C.强化小组责任，培养团队精神

D.以上都是

9.在教学中，如何培养学生的元认知能力？()

A.引导学生进行自我反思

B.培养学生的时间管理能力

C.帮助学生制定学习计划

D.以上都是

10.以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.社会认知策略

D.情感策略

二、多选题(共5题)

11.根据加涅的学习结果分类，以下哪些属于认知领域的学习目标？()

A.知识的掌握

B.技能的形成

C.态度的培养

D.解决问题的能力

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的课堂参与度？()

A.创建积极的课堂氛围

B.提供多样化的教学方法

C.建立有效的课堂规则

D.适时给予学生表扬和鼓励

13.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.学校环境

C.教师的教学水平

D.学生的个人努力

14.根据认知发展理论，儿童在哪个阶段能够理解守恒原理？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.以下哪些属于情绪调节的方法？()

A.认知重构

B.行为调节

C.情感表达

D.生理调节

三、填空题(共5题)

16.教师在进行课堂提问时，为了提高学生的参与度，应该注意提问的哪些技巧？

17.根据学习动机的分类，内部动机的主要来源是什么？

18.在教学中，如何通过强化理论来提高学生的学习效率？

19.在儿童认知发展的形式运算阶段，他们的思维特点是什么？

20.在心理辅导中，教师如何帮助学生进行自我认识？

四、判断题(共5题)

21.教师在进行课堂管理时，应该避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

22.学生的学业成就完全取决于教师的教学质量。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

24.在教学中，为了提高学生的参与度，教师应该尽量减少课堂上的互动环节。()

A.正确B.错误

25.学生的情绪调节能力可以通过心理辅导得到显著提升。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用观察法来了解学生的学习情况。

27.试述如何通过教学设计来提高学生的学习兴趣。

28.分析教师如何运用合作学习策略来促进学生的全面发展。

29.请讨论如何通过心理辅导帮助学生克服学习中的焦虑情绪。

30.试述教师在教学过程中如何培养学生的批判性思维能力。

2025年福建省