浙教版信息科技五年级下册全册教学设计3.pdfVIP

浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计

身边的系统教学设计

课身边的系统单元第一单学科信息科年五年

题元技级级

本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元的第一课，主题为《身边

的系统》。课目标是让学生了解什么是系统，理解系统的特征，掌

教

握系统的普遍性与多样性。这些内容不仅与我们的日常生活密切相

材

美，而且对于学生后续学习信息技术的基础知识具有重要意义。

分

系统是一个抽象的概念，但通过本课的学习，学生将能够理解系统的

析基本概念和特征，并能够认识到系统的普遍性和多样性。这些知识将

为学生后续学习信息技术打下坚实的基础，并帮助他们更好地理解和

应用所学知识。

1.理解系统的定义和特征，能够区分什么是系统，什么不是系统。

学

2.掌握系统的普遍性和多样性，能够识别出身边的各种系统，并能

习

够分析出它们的组成和运行方式。

目

3.能够理解系统的概念，并能够将其应用到实际生活中，解决实际

标

问题。

重了解什么是系统、系统的特征。

点

难掌握系统的普遍性与多样性。

点

教学过

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新1.提问：大家知道什么是系统吗？L思考问通过提问的

2.引导学生思考：在我们的生活中，题，回答提方式引导学

课哪些事物可以被称作系统？问。生思考，激发

3.揭示课题：身边的系统。2.结合生学生的学习

活实例，理兴趣，促进师

解系统的生交流。

概念。

讲授新1.讲解系统的定义：系统是由相互关1.认真听通过讲解和

联的元素组成的，具有一定的结构和讲,理解系展示生活中

课功能，存在于各种环境和领域中。统的概念的系统案例，

2.展示生活中的系统案例：如人体系和特征。帮助学生理

统、生态系统、计算机系统等。2.结合生解系统的概

3.讲解系统的特征：整体性、层次性、活实例，思念和特征，培

稳定性、适应性。考自己身养学生的思

4.分析系统的普遍性与多样性。边有哪些维能力和观

系统。察力。