2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【网校专用】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.教育教学规范

B.师德规范

C.学生管理规范

D.教育评价规范

2.下列哪种教学方法是以学生为中心的教学策略？()

A.探究式教学

B.讲授法

C.演示法

D.讲授法

3.根据认知心理学理论，下列哪项不属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.思维

4.在课堂管理中，教师常用的基本策略不包括以下哪项？()

A.课堂规则制定

B.课堂表扬

C.课堂批评

D.课堂互动

5.下列哪项是促进学生学习动机的因素？()

A.学生的自我效能感

B.教师的课堂控制

C.学生的家庭背景

D.教学内容的难度

6.在课堂教学中，教师如何有效地运用提问技巧？()

A.提问内容单一，速度较快

B.提问面向全体学生，鼓励学生思考

C.提问内容重复，避免学生犯错

D.提问以教师为中心，学生被动回答

7.根据教育心理学理论，学生认知发展的一般顺序是什么？()

A.感知→思维→情感→记忆

B.感知→记忆→情感→思维

C.感知→思维→记忆→情感

D.感知→情感→记忆→思维

8.教师如何帮助学生克服学习困难？()

A.忽略学生的困难，提高教学难度

B.分析学生的困难，提供个别辅导

C.增加学生的学习时间，减少休息时间

D.降低学生的学习要求，减少学习压力

9.下列哪项是教师专业发展的内容？()

A.教学技能提升

B.管理能力提高

C.研究能力培养

D.以上都是

10.在课堂教学中，教师如何处理学生的不良行为？()

A.立即惩罚，以儆效尤

B.忽略不计，避免干扰教学

C.询问原因，引导学生改正

D.当众批评，引起学生注意

11.教育心理学研究的主要目的是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.促进学生的学习效果

C.培养学生的品德素质

D.以上都是

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭教育

B.学校环境

C.学生自身努力

D.社会文化背景

E.教师的教学方法

13.根据认知发展理论，以下哪些是皮亚杰提出的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情感发展阶段

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维持课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生合作学习

C.及时反馈和表扬

D.严格控制学生行为

E.增加课堂活动多样性

15.以下哪些属于教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.访谈法

D.行动研究法

E.文献研究法

16.根据学习理论，以下哪些是学习的类型？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.知识学习

D.技能学习

E.行为学习

三、填空题(共5题)

17.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其发生、发展规律的学科，其核心是研究学生的发展以及教师的教学。

18.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少。

19.在课堂教学中，教师应遵循启发性原则，引导学生主动思考，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。

20.教师的职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去个性化和低个人成就感。

21.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的发展是在与成人交往过程中，通过掌握高级心理机能的工具——语言、符号等，在成人指导下，形成各种高级心理机能的过程。

四、判断题(共5题)

22.在教育心理学中，认知发展是指个体在认知能力上的逐渐提高。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德规范的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习等。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该采取严厉的惩罚措施来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，知识的学习必须以学习者原有的认知结构为基础。()

A.正确B.错误

26.教师的教学效果主要取决于学生的主观努力，而与教师的教学方法关系不大。()

A.正确B.错误

五、简单题