2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（全优）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（全优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.成就动机

B.附属动机

C.生理动机

D.交往动机

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是先快后慢，以下哪个阶段遗忘速度最快？()

A.遗忘初期

B.遗忘中期

C.遗忘后期

D.遗忘长期

3.在教师职业中，以下哪项不属于教师专业发展的内容？()

A.教学技能的提高

B.教育理论的掌握

C.教育法律法规的了解

D.个人情感的调整

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.前后学习的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的情感状态

D.教师的讲解方式

5.在班级管理中，以下哪项不属于班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.稳定性原则

D.发展性原则

6.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪项不是强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

7.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的方法？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.沙盘游戏疗法

D.生物反馈疗法

8.在教师职业道德中，以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.教书育人

D.严谨治学

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的分类？()

A.理解智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

10.在班级教学中，以下哪项不属于教学方法的分类？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.研究法

二、多选题(共5题)

11.在教师的教学活动中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.班级环境

D.教学资源的丰富性

E.家长的支持

12.以下哪些属于学生心理发展的特点？()

A.可塑性

B.不平衡性

C.互补性

D.连续性

E.顺序性

13.在班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的班级秩序？()

A.规范管理

B.民主管理

C.纪律管理

D.惩罚管理

E.榜样示范

14.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为？()

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.环境因素

E.个人特质

15.在心理辅导中，以下哪些技巧有助于建立良好的辅导关系？()

A.倾听

B.非言语沟通

C.共情

D.反馈

E.指导

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童的特点是______。

17.在教育心理学中，______是指教师对学生的期待或明或暗地传递给学生的信息，影响学生发展的一种心理因素。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，______是学习获得新意义的过程。

19.在教育心理学中，______是指教师与学生之间的相互作用，包括教师的领导方式、师生关系、课堂管理等。

20.根据斯金纳的操作性条件反射理论，______是指强化刺激跟随个体的行为，从而增加该行为发生的概率。

四、判断题(共5题)

21.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我是人格中最原始、最冲动、最难以控制的部分。()

A.正确B.错误

22.多元智能理论认为，所有学生都拥有相同的智力结构，只是程度不同。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，自我效能感是指个体对自己能否完成某一行为任务的主观判断。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件反射理论认为，惩罚能够增强不良行为。()

A.正确B.错误

25.维果茨基的社会文化理论强调，儿童的语言发展是由个体内部心理发展决定的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合教育实践，谈谈如何有效地运用强化原理来促进学生的学习。

28.请分析教师期望对学生行为的影响。

29.请结合实际案例，说明如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

30.请分析课堂气氛对教学效果的影响。

2025年山东省县乡教师选调