2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂教学中，针对学生的不同学习风格采用不同的教学策略，这体现了什么教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

2.2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习，这种学习动机属于哪种类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.3.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

4.4.在学习过程中，学生通过将新知识与已有知识联系起来，帮助理解新知识，这种学习策略是什么？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

5.5.教师在课堂上提问时，总是先问难度较低的问题，再逐渐提高问题难度，这种提问方式属于什么策略？()

A.逐步提问法

B.问答法

C.顺序提问法

D.随机提问法

6.6.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣，这种兴趣属于哪种类型？()

A.兴趣的广度

B.兴趣的中心

C.兴趣的稳定性

D.兴趣的效能

7.7.教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方式属于什么策略？()

A.启发性教学

B.互动式教学

C.案例教学

D.任务驱动教学

8.8.学生在学习过程中，通过自我提问、自我反思等方式进行自我监控，这种学习策略属于什么类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

9.9.教师在课堂教学中，通过创设情境、设置问题等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方式属于什么策略？()

A.启发性教学

B.互动式教学

C.案例教学

D.任务驱动教学

10.10.学生在学习过程中，通过将新知识与已有知识联系起来，帮助理解新知识，这种学习策略是什么？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素与学生的学业自我效能感有关？()

A.成功的经验

B.对任务难度的认知

C.老师的鼓励

D.同伴的认可

12.2.以下哪些策略属于认知策略中的精细加工策略？()

A.列提纲

B.自我提问

C.意义联想法

D.重复练习

13.3.以下哪些行为属于课堂管理中的积极强化？()

A.当学生回答问题正确时给予表扬

B.当学生违反课堂纪律时给予批评

C.当学生主动帮助同学时给予奖励

D.当学生参与课堂活动时给予加分

14.4.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学生对学习内容的兴趣

B.家庭教育环境

C.学校的教学方法

D.学生的个人目标

15.5.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讨论法

B.案例教学法

C.问题解决法

D.传授法

三、填空题(共5题)

16.1.教师在课堂上采用多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习风格，这种教学策略被称为__教学__。

17.2.学生在学习过程中，通过将新知识与已有知识联系起来，帮助理解新知识，这种学习策略被称为__精细加工__策略。

18.3.课堂管理中，教师通过建立积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动机，这种管理策略被称为__预防__策略。

19.4.学生在学习过程中，通过自我提问、自我反思等方式进行自我监控，这种学习策略属于__元认知__策略。

20.5.教师在课堂上提问时，通过提问的难度、方式等来调整学生的注意力和参与度，这种提问策略被称为__提问策略__。

四、判断题(共5题)

21.1.课堂管理中的强化策略只适用于正面行为，不适用于负面行为。()

A.正确B.错误

22.2.精细加工策略是学习策略中的一种，它主要依赖于学生的记忆能力。()

A.正确B.错误

23.3.在学习过程中，学生的元认知能力越强，他们的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习新知识时，如果遇到困难，应该立即寻求教师的帮助。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理中，教师的期望对学生的发展没有