2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习动机的激发主要依赖于哪些因素？()

A.学习者的需求与目标

B.学习内容的难易程度

C.教师的教学方法

D.以上都是

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的关键期出现在哪个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.根据加涅的信息加工理论，学习的实质是什么？()

A.新信息的编码、存储和提取

B.新旧知识的整合

C.学习者的行为改变

D.学习者的情感体验

4.教师职业道德规范中，教师应遵循的“为人师表”原则是指什么？()

A.教师应具备良好的教育教学能力

B.教师应具有良好的仪表和风度

C.教师应关心爱护学生，尊重学生人格

D.教师应遵守教育纪律，维护教育秩序

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习过程中最重要的是什么？()

A.学习材料的难易程度

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习态度

D.学习者的记忆力

6.在班级管理中，班主任最常用的管理方法是哪一种？()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.纪律约束法

D.惩罚法

7.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要影响因素是什么？()

A.儿童的遗传因素

B.儿童的学习环境

C.儿童的生理成熟

D.儿童的个性特征

8.在课堂教学中，教师应如何创设良好的学习情境？()

A.提供丰富的教学资源

B.创设问题情境，激发学生学习兴趣

C.运用多种教学手段，提高教学效果

D.以上都是

9.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化在学生学习过程中的作用是什么？()

A.增强学习者的学习兴趣

B.提高学习者的学习效率

C.增加学习者学习行为的概率

D.减少学习者学习行为的概率

10.在教育心理学的研究中，常用的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的心理因素？()

A.学生的认知风格

B.学生的情绪状态

C.学生的学习动机

D.学生的家庭背景

12.在教师职业发展中，以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.教学实践

B.教育科研

C.继续教育

D.参加学术会议

13.根据布鲁姆的认知目标分类，教学目标可以分为哪几个层次？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

14.以下哪些是促进学生学习迁移的方法？()

A.确保新旧知识之间的联系

B.帮助学生总结归纳

C.使用多种教学方法

D.鼓励学生进行合作学习

15.在课堂管理中，以下哪些是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.主体性原则

D.科学性原则

E.规范性原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究基础主要来源于心理学和教育学的交叉领域，被称为__________。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。

18.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习的发生是学习者原有认知结构对新知识的__________。

19.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师必须__________，尊重学生人格，平等公正对待学生。

20.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的认知发展受到文化工具的影响，其中最重要的文化工具是__________。

四、判断题(共5题)

21.学习动机与学习效果之间呈完全正相关。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作性条件作用理论中，强化是引起行为发生的唯一因素。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过改变教学内容来提高学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

25.班级管理的目标是维护课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征。

27.结合实际，谈谈如何提高