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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【必背】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是（）。()

A.爱国主义

B.严谨治学

C.爱岗敬业

D.为人师表

2.学生个体身心发展的不平衡性表现在（）。()

A.身心发展的速度与方向的不一致

B.身心发展的速度的不一致

C.身心发展的方向的不一致

D.身心发展的顺序性

3.教师职业的最大特点是（）。()

A.传承性

B.社会性

C.伦理性

D.专门性

4.学生在学习过程中产生的对学习内容的一种积极的态度和一定的行为倾向是（）。()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习信念

D.学习习惯

5.教育心理学的研究对象是（）。()

A.教育现象

B.教育过程

C.学生心理

D.教育与心理的相互作用

6.教师职业心理特征中，不包括（）。()

A.爱心

B.责任心

C.独立性

D.专业性

7.学生在学习过程中通过观察、模仿、体验等方式获得知识和技能的过程是（）。()

A.认知过程

B.情感过程

C.行为过程

D.社会化过程

8.根据维果茨基的观点，儿童心理发展的两个主要因素是（）。()

A.遗传和环境

B.遗传和成熟

C.生理成熟和社会环境

D.情感和认知

9.教师职业行为规范中，教师最基本的行为规范是（）。()

A.敬业爱岗

B.廉洁从教

C.严谨治学

D.尊重学生

10.在教学中，教师应该根据学生的认知发展水平来设计教学内容，这体现了教学原则中的（）。()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

二、多选题(共5题)

11.教师职业倦怠的典型症状包括（）。()

A.情绪衰竭

B.个人成就感低

C.脱离感

D.躯体疲劳

12.以下哪些因素会影响学生的认知发展？（）()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.个体差异

D.教育教学

13.在课堂管理中，教师可以采用的策略包括（）。()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.适当使用惩罚

D.提高自身教学能力

14.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为（）。()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.以下哪些属于学习动机的内部条件？（）()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.自我效能感

D.学习策略

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智力结构包括九种智能，其中，负责处理语言信息的能力被称为______智能。

17.在教育心理学中，对学习过程进行研究的核心概念是______。

18.教师职业道德规范中，要求教师做到______，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

19.在教育心理学中，影响学生学习的因素可以分为______和______两大类。

20.根据布鲁姆的认知目标分类，教育目标可以分为______、______、______和______四个层次。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展有直接影响，教师的积极期望可以促进学生的发展。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，认知发展是由个体内部成熟所决定的。()

A.正确B.错误

23.在教育过程中，学生的情感体验和认知活动是相互独立的。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的学习理论认为，有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

25.教师应该根据学生的年龄特点和能力水平来设计教学内容。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.请阐述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

30.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【必背】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】爱岗敬业是