2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（网校专用）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（网校专用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的理论，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

2.以下哪种心理现象属于认知失调理论所解释的现象？()

A.心理防御机制

B.知觉的恒常性

C.晕轮效应

D.认知失调

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够理解守恒概念

C.具有自我中心思维

D.能够进行逻辑推理

4.教师在进行课堂管理时，以下哪种策略不属于强化理论的应用？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.预防

5.以下哪项不是影响教师期望效应的因素？()

A.教师的认知

B.教师的情绪

C.学生的家庭背景

D.教师的个性

6.在维果茨基的文化-历史发展理论中，以下哪项不是文化工具？()

A.语言

B.文字

C.数学符号

D.生理器官

7.在课堂教学中，以下哪种教学方法不属于以学生为中心的教学方法？()

A.项目式学习

B.案例教学

C.讲授法

D.合作学习

8.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种观点是正确的？()

A.行为是内在因素决定的

B.行为是外在因素决定的

C.行为是内在因素和外在因素共同决定的

D.行为与认知无关

9.在情绪智力理论中，以下哪项不属于情绪智力的构成要素？()

A.自知之明

B.自制力

C.社交技能

D.认知能力

10.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪种行为属于操作性条件反射？()

A.眼睛眨动

B.呼吸

C.喂奶时婴儿的吸吮

D.摔倒后自然站起来

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.学校政策

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.具有自我中心思维

D.能够进行抽象思维

E.认识到物体的存在与感知无关

13.以下哪些属于教师期望效应的体现？()

A.教师对学生的期望会影响学生的表现

B.教师对学生的评价会影响学生的自我认知

C.教师对学生的关注程度会影响学生的课堂参与度

D.教师对学生的期望会影响学生的家庭作业完成情况

E.教师对学生的期望会影响学生的考试成绩

14.以下哪些是影响课堂管理的因素？()

A.学生的人格特质

B.课堂规则和程序

C.教师的专业知识

D.课堂环境

E.学生的家庭背景

15.以下哪些是认知失调理论中的调节策略？()

A.改变认知元素

B.增加认知元素

C.减少认知元素

D.改变认知元素之间的关系

E.避免认知元素之间的不一致

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的现有发展水平与经过成人指导或与更有能力的同伴合作所能达到的潜在发展水平之间的距离称为______。

17.在斯金纳的操作性条件反射理论中，如果一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作______。

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童思维的特点是______。

19.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果而获得新行为的过程称为______。

20.在教师的期望效应中，教师对学生的期望通过______的方式传递给学生，从而影响学生的行为和学习成绩。

四、判断题(共5题)

21.在行为主义理论中，个体行为的变化仅由外部环境因素所决定。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童可以通过自我努力达到的发展水平与成人帮助达到的发展水平相同。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.情绪智力包括个体的情绪识别、情绪表达和情绪调节能力。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应是指教师对学生的期望越高，学生的成绩就越差。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的基本观