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高频精选：东北艺术美学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.艺术起源的巫术说最早由谁提出？

A.泰勒

B.席勒

C.斯宾塞

D.弗雷泽

2.下列属于中国传统艺术精神的是？

A.虚实相生

B.模仿自然

C.理性至上

D.创新突破

3.审美体验的核心是？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

4.艺术品的核心层次是？

A.物质实在层

B.形式符号层

C.意象世界层

D.意境超验层

5.提出“有意味的形式”理论的是？

A.克莱夫·贝尔

B.苏珊·朗格

C.阿恩海姆

D.丹托

6.下列哪种艺术类型属于时间艺术？

A.绘画

B.雕塑

C.音乐

D.建筑

7.艺术批评的功能不包括？

A.阐释功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.引导功能

8.审美教育的目的是培养？

A.审美能力

B.道德品质

C.专业技能

D.创新思维

9.艺术意象的孕育主要在？

A.艺术创作的准备阶段

B.艺术创作的构思阶段

C.艺术创作的物化阶段

D.艺术作品的传播阶段

10.下列哪位是西方现代美学的代表人物？

A.康德

B.黑格尔

C.海德格尔

D.柏拉图

答案：1.A2.A3.C4.C5.A6.C7.C8.A9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.艺术的社会功能有？

A.审美认知

B.审美教育

C.审美娱乐

D.审美创造

2.下列属于造型艺术的有？

A.绘画

B.雕塑

C.书法

D.摄影

3.审美经验的构成要素包括？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

4.艺术作品的内容包括？

A.题材

B.主题

C.形式

D.风格

5.下列属于艺术流派的有？

A.古典主义

B.现实主义

C.现代主义

D.后现代主义

6.艺术批评的原则有？

A.实事求是

B.艺术民主

C.历史观点

D.美学观点

7.审美教育的特点有？

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

8.艺术意象的基本特征有？

A.虚拟性

B.感性

C.想象性

D.情感性

9.下列属于综合艺术的有？

A.戏剧

B.电影

C.电视

D.舞蹈

10.艺术美的主要特征有？

A.典型性

B.感染性

C.民族性

D.时代性

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.艺术起源于劳动。（）

2.审美就是对美的感受。（）

3.艺术作品的形式美具有独立的审美价值。（）

4.艺术批评等同于艺术欣赏。（）

5.审美教育就是艺术教育。（）

6.艺术意象是艺术家主观创造的产物。（）

7.所有艺术都具有时间和空间的特性。（）

8.艺术风格是艺术家个人的独特标志。（）

9.审美经验只存在于审美活动中。（）

10.艺术美的创造高于现实美。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述艺术的审美认知作用。

能帮助人们认识自然、社会及自身，拓展视野，加深对世界的理解。

2.艺术作品的形式有哪些作用？

塑造形象、传达内容、引发审美感受，具有独立审美价值，影响作品整体品质。

3.审美教育的意义是什么？

培养审美能力，提升精神境界，促进人格完善，推动社会文明进步。

4.简述艺术意象的生成过程。

由艺术家在生活体验基础上，经构思孕育出意象雏形，再通过物化赋予其形式。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待现代艺术的多元化发展？

现代艺术多元化丰富了艺术表现形式，满足不同审美需求，促进创新交流，但也带来评判标准模糊等问题，需包容理解并合理引导。

2.艺术批评对艺术创作有何影响？

能为创作提供反馈建议，助于创作者了解不足、明确方向，促进创作水平提升，同时影响创作风格走向。

3.审美教育在当代社会的重要性体现在哪些方面？

提升公众审美素养，营造良好文化氛围，促进文化传承创新，推动社会和谐发展，增强文化软实力。

4.艺术与生活的关系是怎样的？

艺术源于生活，反映生活，又高于生活，能为生活增添色彩，赋予意义，生活为艺术提供素材灵感，二者相互依存、相互促进。