2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优B卷】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项属于教师职业心理素质的核心？()

A.知识素质

B.能力素质

C.态度素质

D.情感素质

2.2.学生在课堂中的注意力不集中，教师应该采取什么策略？()

A.加强课堂纪律

B.增加作业量

C.调整教学方法，增强课堂趣味性

D.严厉批评学生

3.3.教学过程中，教师与学生之间的互动属于什么类型的人际关系？()

A.同事关系

B.亲子关系

C.社会关系

D.师生关系

4.4.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.情绪动机

C.附属内驱力

D.生理需要

5.5.教师在课堂管理中，应该遵循哪些原则？()

A.严慈相济原则

B.预防与矫治相结合原则

C.教育性与科学性相结合原则

D.以上都是

6.6.以下哪项是认知失调理论的核心？()

A.情绪调节

B.自我效能感

C.认知失调

D.情绪动机

7.7.在教学过程中，如何培养学生的元认知能力？()

A.加强课堂讲解

B.增加作业量

C.引导学生反思

D.提高教学难度

8.8.以下哪种教学方法适合于学生自主学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

9.9.教师如何进行有效的课堂提问？()

A.提问越多越好

B.提问要简单易懂

C.提问要具有针对性，鼓励学生思考

D.提问要与教学内容无关

10.10.以下哪项不属于教师心理健康的内容？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.价值观正确

D.身体健康

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应该具备哪些基本心理素质？()

A.知识素养

B.能力素养

C.情感素养

D.健康素养

E.个性素养

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.家庭因素

C.学校因素

D.社会因素

E.教学因素

13.3.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.建立明确的课堂规则

B.采用积极的课堂管理风格

C.培养学生的自律意识

D.适时调整教学策略

E.加强课堂纪律

14.4.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

15.5.教师在促进学生心理健康发展方面应该做哪些工作？()

A.关注学生的情绪变化

B.培养学生的心理承受能力

C.建立良好的师生关系

D.提供心理健康教育

E.鼓励学生参加课外活动

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业心理素质的核心是情感素质，因为教师的工作对象是学生，需要具备良好的______。

17.2.学生在课堂中的注意力不集中，教师应该采取______策略，增强课堂趣味性。

18.3.教学过程中，教师与学生之间的互动属于______类型的人际关系，对教学效果有重要影响。

19.4.在教学过程中，为了培养学生的元认知能力，教师应该______，提高自我监控和自我调节的能力。

20.5.教师在课堂管理中，应该遵循______原则，促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标是教学活动的出发点和归宿，对教学过程具有指导意义。()

A.正确B.错误

22.2.任何一种学习都可以用接受学习或发现学习的方式进行，两者没有优劣之分。()

A.正确B.错误

23.3.课堂管理的主要目的是为了维持课堂纪律，避免学生违反课堂规则。()

A.正确B.错误

24.4.元认知策略是指个体对自己的认知过程进行认知的策略，与认知策略不同。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该以学生的自我评价为主，教师评价为辅。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理素质的构成要素及其重要性。

27.2.如何在教学中培养学生的元认知能力？

28.3.结合实际，谈谈课堂管理中如何有效运用奖励与惩罚。

29.4.请分析影响学生学习动机的主要因素。

30.5.如何在教学中实施差异化教学？

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