地质灾害防治与环保责任教学设计.pdfVIP

语文版九年级下第五单元19善待家园教案1

一、教学目标：

1、了解我国地质的严重性和实施综合治理的迫切性。

2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。

3、增强环保责任感，做合格小公民。

二、安排：2

三、教学过程：

第一

(一)导入课文

(二)夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气

势。

(出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的

惨景，并说说造成此的。

点拨：

已成为世界地质的最主械的，我国也不例外。经过大量的事

实材料，写下了一篇报告文学。作者以大量的，以无可辩驳的确凿的数字，展

示了我国地质所造成的严重，揭示了造成这种严重的最主要，呼吁每个公

民善待自己，善待家园，把防治地质作为自己义不容辞的责任。

(二)自读课文，初步了解我国地质的严重性

思考：为什么说“已成为世界地质的最主要的”？文中用了哪些方法

来说明？

(三)小组讨论，班级交流

师生共同探讨后明确：

1、由于长期以来遭到人类性的破坏，生态严重失衡。可以说地质灾

害是自然对人类的。文中列举的许多事例都说明了这一点。

2、文中运用了列数据、举例子等说明方法说明了我国地质的严重性。

(1)导语部分，作者列举大量数据警示我们：已成为世界上地质最严重的

国家之一。

(2)主体部分，列举大量(举例子)说明，如列举文昌市百分之八十的珊

瑚严重破坏的情况，延庆县两个村的不同遭遇，内草原大面积沙漠化的等，无

可辩驳地说明“已成为世界地质的最主要的”。

(四)布置作业

上网查一查内外因生态遭破坏而酿成严重的有关资料，进一步认清防治地质灾

害的迫切性，从而增强自己的环保意识。

-第二

(一)交流网上所查资料，认识环保是全世界的共同课题

(二)课文研讨

浏览全文，从文中找出一些和句子，体会作者的强烈责任感和深深的忧患意识，了解

他对防治地质的看法。

从文中找出有关语句，如：

已成为世界地质的最主要的。

枯燥的数字提醒着我们，已成为世界上地质最严重的国家之一。

这是海洋对人类长期破坏海底珊瑚礁的!

人们看到……它们拼尽全力向目睹这一惨状的人们呼喊：救救我们!

珊瑚礁在防海浪海潮侵蚀……有不可替代的作用。

善待自然就是善待自己。哪个地方自然生态环境保护得好……损失就小。

人们，请记住，防治地质是每个公民义不容辞的责任。

师生讨论交流，明确作者的观点。

点拨：综上所述，归纳起来，作者希望每个公民都要认识到地质的严重性，树立

保护环境意识的责任感，善待我们的家园；希望不要用急功近利的行为破坏生态平衡；希望

从上到下能采取积极主动的措施，进行环境综合治理，以减少地质带来的损失。

(三)语文实践

围绕“怎样做一个具有环保意识的小公民”这一，设计语文实践活动。

建议：

1、设计3—5段有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。

2、向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。

(投影仪“防治地质，保护美好家园”的有关资料，进一步提高学生对环保意

义的认识。)

(四)布置作业

以“环保”为话题，写一篇500字左右的文章，准备参加班级“我与环保”专题演

讲比赛。