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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（预热题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作效率提高

B.工作满意度增强

C.疲劳感增加，情绪低落

D.工作热情高涨

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是什么？()

A.遗忘先快后慢

B.遗忘先慢后快

C.遗忘速度恒定

D.遗忘与时间无关

3.在教学中，以下哪种教学策略最有利于学生掌握知识？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

4.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.环境因素

D.教师的教学方法

5.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的学习是通过与成人互动实现的，以下哪种说法是正确的？()

A.儿童只能学习成人的知识

B.儿童只能学习同龄人的知识

C.儿童通过模仿成人来学习

D.儿童通过自我探索来学习

6.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.重复记忆

B.集中记忆

C.分散记忆

D.机械记忆

7.在教学中，以下哪种教学评价方式最有利于学生的发展？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的儿童具有具体运算思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.以下哪种心理现象是指个体在群体中表现出的行为模式与在单独状态下不同的现象？()

A.从众

B.领导

C.群体凝聚力

D.群体动力

10.在教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的创造性思维？()

A.案例分析法

B.问题解决法

C.重复练习法

D.讲授法

二、多选题(共5题)

11.在教育活动中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的兴趣

E.家庭环境

12.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认知

D.压力应对

E.道德教育

13.在教师与学生的互动中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.公平对待学生

C.信任学生

D.指导学生

E.严厉要求学生

14.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.认知风格

E.情绪管理

15.在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自律能力？()

A.明确班级规则

B.鼓励学生参与决策

C.增强班级凝聚力

D.定期进行自我评价

E.严格惩罚违规行为

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行______思维。

17.教师在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，常采用______的方法。

18.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以采用______的方法。

19.教师在进行课堂提问时，应遵循______的原则。

20.在班级管理中，为了增强班级的凝聚力，可以采取______的方法。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师个体在面对长期压力时产生的一种情绪衰竭、去个性化和低个人成就感的工作状态。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习应该是有意义的接受，而不是机械的接受。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该尽量减少学生的错误，避免学生产生挫败感。()

A.正确B.错误

24.认知策略是指个体在信息加工过程中所采用的规则、方法和技巧。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的权威性是维持课堂秩序的唯一关键。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述如何运用多种教学策略提高学生的学习兴趣。

27.试分析教师职业倦怠产生的原因及对策。

28.结合实际教学，谈谈如何运用元认知策略提高学生的学习效果。

29.在班级管理中，如何构建和谐的师生关系？

30.如何根据学生的认知特点进行差异化教学？

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（预热题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师职业倦怠的主要表现是