2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（全国通用）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（全国通用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据加涅的学习层次理论，以下哪种学习属于智慧技能学习？()

A.感知技能学习

B.记忆技能学习

C.思维技能学习

D.动作技能学习

2.教师为了让学生更好地理解数学概念，经常采用直观教具，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.启发式教学

C.案例教学

D.直观教学

3.根据学习动机的内在需要来源，可以将学习动机分为？()

A.认知内驱力、情感内驱力、自我提高内驱力

B.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力

C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力

D.认知内驱力、情感内驱力、附属内驱力

4.以下哪种教学策略适用于帮助学生掌握复杂概念？()

A.演示法

B.问题解决法

C.合作学习

D.翻转课堂

5.在教学中，教师应该注重学生的哪些学习过程？()

A.接受学习过程，排除错误过程

B.接受学习过程，强化学习过程

C.排除错误过程，强化学习过程

D.接受学习过程，排除错误过程，强化学习过程

6.根据学习心理学的观点，以下哪种行为属于条件反射？()

A.望梅止渴

B.看到老师就站起来

C.学习新知识

D.做梦

7.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.演示法

B.合作学习

C.案例教学

D.翻转课堂

8.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪个阶段是儿童认知发展的关键期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

9.在教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？()

A.知识能力、技能能力

B.认知能力、技能能力

C.认知能力、问题解决能力

D.知识能力、问题解决能力

10.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.意图策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

二、多选题(共5题)

11.在教育活动中，影响学生学习效果的因素包括哪些？()

A.学生的认知风格

B.教师的教学方法

C.班级组织结构

D.家庭环境

E.社会文化背景

12.以下哪些属于教师促进学生学习动机的策略？()

A.设置明确的预期目标

B.提供即时反馈和鼓励

C.增加学习活动的趣味性

D.创造合作学习环境

E.强调竞争性评价

13.根据学习动机的内外部动机分类，以下哪些属于内部动机？()

A.对知识的渴望

B.为了获得好成绩的奖励

C.对成功的期望

D.个人的兴趣爱好

E.为了父母期望

14.在教学过程中，教师可以使用哪些方法来促进学生的元认知发展？()

A.教授学习策略

B.提供反馈和自我评价的机会

C.鼓励学生进行自我监控

D.创造问题解决的机会

E.强制记忆规则

15.在班级管理中，教师应该采取哪些措施来维护学生的心理健康？()

A.建立良好的师生关系

B.关注学生的情感需求

C.创设积极的学习氛围

D.引导学生进行情绪管理

E.忽视学生的个性差异

三、填空题(共5题)

16.在加涅的学习分类中，将学习分为八个层次，其中最基础的学习是______。

17.______是学习动机中最稳定、最持久的形式。

18.______是教师在教学过程中必须遵循的基本原则，是教师选择教学方法、组织教学活动的基本依据。

19.教师职业行为规范的基本内容包括______、______、______和______。

20.教师应遵循的职业道德规范包括______、______、______、______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是一个非线性的、不平衡的过程。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料的难度应该适中，过难或过易都不利于学习。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

24.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.在合作学习中，学生的个体成绩通常比在竞争学习中更好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习动机对学习效果的影响。

27.如何根