2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的核心内容是什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的认知发展

C.教育环境设计

D.教育政策制定

2.根据埃里克森的人格发展理论，儿童在12-18岁期间的主要任务是发展什么？()

A.自主与羞愧

B.亲密与孤独

C.自我认同与角色混乱

D.信任与不信任

3.以下哪项不属于学习的分类？()

A.知识学习

B.技能学习

C.习惯学习

D.创造性学习

4.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过阅读来学习

B.通过模仿他人的行为来学习

C.通过内在的思考来学习

D.通过游戏来学习

5.根据加德纳的多元智能理论，哪种智能不是其提出的基本智能？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑数学智能

D.音乐智能

6.以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组讨论法

D.观察法

7.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段时，他们的思维特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行具体运算

C.能够进行前运算思维

D.能够进行形式运算思维

8.教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.逃避工作

D.专注力提高

9.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学时考虑什么因素？()

A.学生的实际发展水平

B.学生的潜在发展水平

C.教师的期望水平

D.教学资源的丰富程度

10.在教学中，以下哪项不是促进学习者元认知发展的有效方法？()

A.提供反馈

B.鼓励自我评估

C.增加课堂时间

D.引导学生提问

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习目标的重要性

C.教师的教学方法

D.家长对学习的期望

E.同伴的影响

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的特点包括哪些？()

A.能够进行逆向运算

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解符号和表征

E.仍然处于前运算阶段

13.教师为了提高课堂管理效果，可以采取以下哪些措施？()

A.建立明确的课堂规则

B.培养学生的自我管理能力

C.适时给予奖励和惩罚

D.维持积极的师生关系

E.忽略课堂上的小问题

14.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为获得的因素有哪些？()

A.替代强化

B.直接强化

C.负面强化

D.惩罚

E.自我强化

15.以下哪些是促进教师专业发展的有效途径？()

A.参加教师培训

B.开展教学研究

C.交流教学经验

D.参与教育政策制定

E.提高学历水平

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的理论，儿童的学习发展是在与更熟练的伙伴的互动中实现的，这种互动被称为______。

17.在教育心理学中，将学生的学习过程分为接受学习与发现学习两种类型的心理学家是______。

18.在情绪调节策略中，一种常见的自我对话技巧是______，通过这种方式，个体可以改变自己的思维模式，从而调节情绪。

19.根据自我效能感理论，______是影响个体自我效能感的重要因素，它是指个体对自己完成某项任务能力的信念。

20.在班级管理中，一种强调集体对个体的约束力和影响力的管理模式是______。

四、判断题(共5题)

21.学习风格是个体在认知、情感和生理上偏好的学习方式，这种说法是正确的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.教师通过强化学生的正面行为可以增强学生的自我效能感。()

A.正确B.错误

24.自我效能感理论认为，个体的行为主要受到认知因素的影响。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师应该避免使用惩罚，因为它会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析教师职业倦怠的原因。