2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生心理发展

B.教师心理素质

C.教学方法研究

D.教育政策制定

2.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行具体逻辑思维

C.能够进行直观思维

D.能够进行反思思维

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于影响有意义学习的因素？()

A.学习材料的性质

B.学习者的先验知识

C.学习者的动机

D.学习者的生理成熟

4.4.在课堂管理中，教师采用表扬和批评等手段属于？()

A.行为管理

B.情感管理

C.目标管理

D.制度管理

5.5.根据韦纳的归因理论，以下哪项属于内部归因？()

A.能力

B.工作难度

C.机遇

D.身体状况

6.6.在教育心理学中，动机的强化理论主要是由以下哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.弗洛伊德

C.马斯洛

D.罗杰斯

7.7.在教学过程中，教师如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.仅提供正确答案

B.避免反馈，让学生自我反思

C.及时、具体、有针对性的反馈

D.忽视学生的错误

8.8.在课堂教学中，教师如何运用分组合作学习？()

A.将学生分成小组，让每个小组完成相同任务

B.随机分组，不指定任务

C.根据学生能力分组，分配不同任务

D.不分组，单独完成学习任务

9.9.在教育心理学中，教师如何培养学生的自我效能感？()

A.通过表扬和批评来提高学生的自信心

B.提供成功的榜样，让学生看到成功的可能性

C.忽视学生的失败，只关注成功

D.不给予学生任何指导，让学生自我摸索

10.10.在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知需求

B.成就需求

C.生理需求

D.社会需求

二、多选题(共5题)

11.1.教学中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.互动式教学

B.小组讨论

C.鼓励提问

D.过分依赖多媒体

12.2.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.文化环境

B.语言交流

C.成人指导

D.个人努力

13.3.在学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学习策略选择？()

A.学习材料的性质

B.学习者的动机

C.学习者的认知风格

D.教师的教学方法

14.4.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.情绪耗竭

B.个人成就感降低

C.人际关系紧张

D.身体健康问题

15.5.根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些需求层次属于缺失性需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.归属与爱的需求

D.自我实现需求

三、填空题(共5题)

16.1.识记、保持、再认或重现客观事物所反映的内容和经验，是以客观事物本身直接作用于感觉器官为条件的，这种记忆称为__记忆__。

17.2.皮亚杰将个体的认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__阶段__。

18.3.教学中的__先行组织者__策略，是在新材料学习之前，向学生呈现一些引导性材料，帮助学生更好地理解新知识。

19.4.根据加德纳的多元智能理论，除了语言智能、数学逻辑智能、空间智能等，还包括人际智能、自我认识智能和__自然智能__。

20.5.在学习动机理论中，__自我效能感__是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，应该以表扬为主，批评为辅。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生完全取决于外部奖励。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该始终关注学生的学习成绩，忽视学生的情感需求。()

A.正确B.错误

25.5.教学中的分组合作学习可以提高学生的学习效率。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教