2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学生的学习过程中，以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习目标

C.学习策略

D.学习效果

2.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.逻辑推理能力

3.在课堂管理中，以下哪项措施有助于建立积极的课堂氛围？()

A.严格要求纪律

B.鼓励学生参与

C.忽视不良行为

D.严厉惩罚

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同

B.建立亲密关系

C.建立职业认同

D.建立家庭关系

5.在教学中，以下哪项教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.精讲多练

B.案例教学

C.问答教学

D.传授式教学

6.在学生心理辅导中，以下哪项技术有助于建立良好的辅导关系？()

A.直接指出问题

B.主动倾听

C.过度干涉

D.严厉批评

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有不可逆性

C.思维以自我为中心

D.思维以逻辑为基础

8.在学生心理辅导中，以下哪种情绪调节方法有助于提高学生的心理韧性？()

A.抑制情绪

B.逃避现实

C.积极面对

D.消极抱怨

9.在课堂教学中，教师发现学生注意力分散，以下哪种做法最不适宜？()

A.提高课堂互动性

B.调整教学节奏

C.使用多媒体教学

D.忽略学生的注意力问题

10.根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童通常以什么为依据进行道德判断？()

A.个体利益

B.社会规则

C.情感反应

D.逻辑推理

11.在教学中，教师如何促进学生的元认知发展？()

A.强调记忆和知识

B.引导学生反思学习过程

C.过度关注学生的成绩

D.忽视学生的情感需求

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.教师的教学风格

C.学习内容

D.家庭环境

E.同伴关系

13.根据多元智能理论，以下哪些智能类型是加德纳提出的？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

E.身体-运动智能

14.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和积极性？()

A.鼓励学生提问

B.课堂讨论

C.使用多媒体教学

D.设定明确的学习目标

E.忽略学生的个体差异

15.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段是成年早期的主要任务？()

A.亲密与孤独

B.稳定与动荡

C.自我认同与角色混乱

D.独立与依赖

E.勤奋与自卑

16.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.反思性学习

B.目标设定

C.自我监控

D.自我评估

E.忽视学习过程

三、填空题(共5题)

17.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是______。

18.在多元智能理论中，______智能是指个体运用身体协调和运动能力的能力。

19.在教育心理学中，______是影响学生学习动机的一个重要因素。

20.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在______阶段的思维具有可逆性。

21.在课堂管理中，教师应遵循的伦理原则之一是______。

四、判断题(共5题)

22.维果茨基认为，语言发展是儿童认知发展的基础。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的表扬和批评应该一视同仁，不偏不倚。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智能都是单一的，只是程度不同。()

A.正确B.错误

25.皮亚杰认为，儿童在感知运动阶段的思维主要是以符号为代表的。()

A.正确B.错误

26.在教育过程中，教师的期望对学生的发展有直接影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师如何运用加德纳的多元智能理论进行教学。

28.如何理解埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段？

29.请解释什么是自我效能感及其