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外研版英语教学计划

一、学情分析

本学期的学生主要来自小学，他们已经具备了一定的英语基础，包括基本的语音、词汇和语法知识。然而，由于学生的英语水平参差不齐，部分学生在英语听说读写方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用多种教学方法，帮助学生提高英语水平。

二、教材分析

本学期使用的教材是外研版英语教材，该教材以学生为中心，注重培养学生的英语综合运用能力。教材内容丰富，形式多样，包括对话、故事、歌曲、游戏等，能够激发学生的学习兴趣。教材的教学目标明确，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时培养学生的英语文化意识。

三、教学目标

本学期的教学目标主要包括以下几个方面：

1.听力目标：学生能够听懂日常生活中的简单对话，理解故事的主要情节，能够听懂老师的简单指令。

2.口语目标：学生能够用简单的英语进行日常交流，能够表达自己的基本需求，能够参与简单的课堂活动。

3.阅读目标：学生能够读懂简单的英语故事，理解故事的主要情节，能够读懂老师的简单指令。

4.写作目标：学生能够写出简单的英语句子，能够表达自己的基本需求，能够写出简单的英语故事。

5.文化目标：学生能够了解一些基本的英语文化知识，能够用英语进行简单的文化交流。

四、教学重难点

本学期的教学重点主要包括以下几个方面：

1.听力：学生能够听懂日常生活中的简单对话，理解故事的主要情节，能够听懂老师的简单指令。

2.口语：学生能够用简单的英语进行日常交流，能够表达自己的基本需求，能够参与简单的课堂活动。

3.阅读和写作：学生能够读懂简单的英语故事，理解故事的主要情节，能够写出简单的英语句子，能够表达自己的基本需求，能够写出简单的英语故事。

教学难点主要包括以下几个方面：

1.听力：学生能够听懂日常生活中的简单对话，理解故事的主要情节，能够听懂老师的简单指令。

2.口语：学生能够用简单的英语进行日常交流，能够表达自己的基本需求，能够参与简单的课堂活动。

3.阅读和写作：学生能够读懂简单的英语故事，理解故事的主要情节，能够写出简单的英语句子，能够表达自己的基本需求，能够写出简单的英语故事。

五、教学措施

1.采用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣。

2.注重学生的个体差异，采用分层教学，帮助学生提高英语水平。

3.加强听力训练，提高学生的听力理解能力。

4.加强口语训练，提高学生的口语表达能力。

5.加强阅读和写作训练，提高学生的阅读和写作能力。

6.注重学生的文化意识培养，提高学生的文化素养。

六、教学安排

本学期的教学安排如下：

1.第一周至第二周：复习上学期所学内容，学习本学期第一单元。

2.第三周至第四周：学习本学期第二单元，进行听力、口语、阅读和写作训练。

3.第五周至第六周：学习本学期第三单元，进行听力、口语、阅读和写作训练。

4.第七周至第八周：学习本学期第四单元，进行听力、口语、阅读和写作训练。

5.第九周至第十周：复习本学期所学内容，进行综合训练。

6.第十一周至第十二周：进行期末考试，总结本学期所学内容。

七、教学评价

1.听力评价：通过听力测试，评价学生的听力理解能力。

2.口语评价：通过口语测试，评价学生的口语表达能力。

3.阅读评价：通过阅读测试，评价学生的阅读理解能力。

4.写作评价：通过写作测试，评价学生的写作能力。

5.综合评价：通过学生的日常表现，评价学生的英语综合运用能力。

八、课外拓展活动

1.组织学生参加英语角，提高学生的口语表达能力。

2.组织学生参加英语演讲比赛，提高学生的英语综合运用能力。

3.组织学生观看英语电影，提高学生的英语文化意识。

4.组织学生进行英语阅读活动，提高学生的阅读理解能力。

5.组织学生进行英语写作活动，提高学生的写作能力。