2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（基础题）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教育与社会的关系

B.教师与学生的发展

C.学生学习心理过程和心理规律

D.教育管理与教育政策

2.2.下列哪项不是学习动机的基本成分？()

A.需求与诱因

B.行为

C.目标

D.动机

3.3.在教学中，教师应该根据学生的哪种特点来设计教学活动？()

A.认知水平

B.情感状态

C.生理成熟

D.以上都是

4.4.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

5.5.在教学中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.预先告知学生奖励和惩罚

B.及时反馈学生的学习情况

C.创造竞争环境

D.以上都是

6.6.下列哪项是影响个体学习风格的主要因素？()

A.认知能力

B.生理因素

C.情感因素

D.以上都是

7.7.下列哪项不属于学习迁移的积极影响？()

A.促进知识整合

B.提高学习效率

C.减少学习负担

D.增加学习难度

8.8.教师在课堂管理中，如何运用班级规则来维持课堂秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.严格执行班级规则

C.及时调整班级规则

D.以上都是

9.9.下列哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.替代

B.投射

C.反应性攻击

D.以上都是

10.10.在教学中，教师如何运用情感教育来促进学生的全面发展？()

A.培养学生的情感表达和交流能力

B.强化学生的情感体验

C.营造良好的情感氛围

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，应如何促进学生的主动学习？()

A.创设问题情境

B.鼓励学生合作学习

C.适时给予学生反馈

D.培养学生的自主学习能力

12.2.学生学习心理发展的特点包括哪些？()

A.认知发展的连续性

B.认知发展的阶段性

C.认知发展的差异性

D.认知发展的互补性

13.3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.学习目标

C.教学方法

D.家庭环境

14.4.课堂管理中，教师可以采取哪些措施来预防课堂问题行为？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护积极的课堂气氛

C.及时反馈和纠正问题行为

D.培养学生的自我管理能力

15.5.教学评价的方法主要包括哪些？()

A.测试法

B.观察法

C.作业法

D.问卷调查法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的核心是研究学生的______。

17.2.学习动机的两个基本成分是______和______。

18.3.在学习过程中，______是学习者对学习结果的预期，它对学习行为具有启动或抑制的作用。

19.4.教学中常用的反馈方式包括______、______和______。

20.5.课堂管理的基本原则包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中，学生的认知发展水平是影响教学效果的主要因素。()

A.正确B.错误

22.2.学习迁移只发生在相似的学习情境之间。()

A.正确B.错误

23.3.强化是增加行为出现频率的一种过程。()

A.正确B.错误

24.4.课堂气氛对学生学习的影响仅限于学习过程中的情绪体验。()

A.正确B.错误

25.5.教师在教学过程中，应该始终扮演着主导者的角色。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学策略。

27.2.如何理解学习动机与学习效果之间的关系？

28.3.在课堂管理中，如何有效地处理课堂问题行为？

29.4.请说明元认知策略在学生学习过程中的作用。

30.5.如何在教学中实施情感教育？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学主要研究学生的学习心理过程和心理规律