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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的强化理论强调什么？()

A.个体内在的兴趣和好奇心

B.强化与惩罚的作用

C.学习的实质在于建立联系

D.学习是个体主动构建的过程

2.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控

C.概括

D.模仿

3.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于什么因素时，最有利于激发其进一步努力？()

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.机遇

4.儿童在学龄前期能够熟练地掌握母语，这种现象属于哪种学习？()

A.有意识学习

B.无意识学习

C.观察学习

D.模仿学习

5.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.提高学生的心理素质

B.促进学生的人格发展

C.培养学生的创造力和想象力

D.降低学生的学业成绩

6.在教学中，以下哪种教学策略不利于学生的知识建构？()

A.讨论法

B.演示法

C.小组合作学习

D.问答法

7.学生在学习过程中，如果将学习内容与自己已有知识联系起来，这种学习策略属于？()

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

8.以下哪种教学原则体现了教师的主导作用和学生的主体作用相统一？()

A.科学性与教育性相结合的原则

B.启发式教学原则

C.直接经验与间接经验相统一的原则

D.因材施教的原则

9.教师在教学过程中，以下哪种做法不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，关心学生

B.严格要求学生，耐心指导

C.对待学生一视同仁，不偏不倚

D.以自我为中心，不尊重学生

10.以下哪种心理现象说明个体之间存在心理相容？()

A.互尊互敬

B.互相帮助

C.互相欣赏

D.互相竞争

11.在教学中，以下哪种方法有助于学生形成良好的学习习惯？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组合作学习

D.观察法

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？（A.学习动机B.学习策略C.家庭环境D.学校教育）()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭环境

D.学校教育

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为属于最近发展区？（A.学生能够独立完成的学习任务B.学生需要成人帮助才能完成的学习任务C.学生通过模仿能够完成的学习任务D.学生通过合作能够完成的学习任务）()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.学生需要成人帮助才能完成的学习任务

C.学生通过模仿能够完成的学习任务

D.学生通过合作能够完成的学习任务

14.以下哪些方法可以用来评估学生的学习效果？（A.问卷调查B.口头报告C.作业成绩D.综合考试）()

A.问卷调查

B.口头报告

C.作业成绩

D.综合考试

15.以下哪些因素会影响学生的心理健康？（A.家庭关系B.学校环境C.同伴关系D.社会文化）()

A.家庭关系

B.学校环境

C.同伴关系

D.社会文化

16.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？（A.问答法B.案例教学法C.多媒体教学D.课堂讨论）()

A.问答法

B.案例教学法

C.多媒体教学

D.课堂讨论

三、填空题(共5题)

17.心理学家奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为______和______两种类型。

18.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______、______和______。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童以具体形象思维为主。

20.根据学习动机的来源，可以分为______动机和______动机。

21.在课堂教学中，为了提高学生的学习效果，教师应采用______、______和______等教学策略。

四、判断题(共5题)

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为，学生的学习过程主要是通过模仿和强化来实现的。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的学习能力总是高于他们的实际发展水平。()

A.正确B.错误

24.认知策略是指个体在认知过程中所使用的规则和技巧，包括复述、组织和精细加工策略。()

A.正确B.错误

25.心理健康教育的主要目的是为了提高学生的学业成绩。()

A.