2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上经常通过提问来检查学生的学习情况，这种教学方法属于哪一种？()

A.演讲法

B.提问法

C.讨论法

D.演示法

2.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后最初一段时间内非常快，然后逐渐减慢。这种现象称为什么？()

A.遗忘曲线

B.遗忘规律

C.遗忘效应

D.遗忘速度

3.3.学生在解答数学题时，常常会运用之前学过的类似题目来解决问题。这种学习策略属于什么类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.策略学习

D.知识学习

4.4.在教学中，教师通常采用直观教学的方法来帮助学生理解抽象的概念。直观教学的主要目的是什么？()

A.培养学生的观察能力

B.提高学生的理解力

C.增强学生的记忆力

D.激发学生的学习兴趣

5.5.学生在遇到困难时，通常会寻求教师、家长或同学的帮助。这种心理品质称为什么？()

A.独立性

B.依赖性

C.合作性

D.自主性

6.6.教师在课堂上经常鼓励学生提问，这种教学方式有助于提高学生的什么能力？()

A.演讲能力

B.写作能力

C.分析能力

D.提问能力

7.7.根据维果斯基的社会文化理论，儿童的学习是通过与他人的互动和社会文化的参与来实现的。这种理论认为，儿童的学习是哪一种过程？()

A.个体的内部过程

B.社会文化的内部化

C.知识的内化

D.社会文化的传递

8.8.在学习过程中，学生通过反复练习来巩固知识。这种学习方式称为什么？()

A.混合学习

B.分组学习

C.反复练习

D.合作学习

9.9.教师在教学中，通过提问和讨论来激发学生的学习兴趣和思考。这种教学策略称为什么？()

A.讲授法

B.问题法

C.讨论法

D.演示法

10.10.教师在布置作业时，要求学生不仅完成题目，还要对解题过程进行总结和反思。这种作业布置方式有什么作用？()

A.增强学生的记忆

B.提高学生的理解力

C.培养学生的分析能力

D.激发学生的学习兴趣

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.父母的期望

D.同伴的影响

E.学科难度

12.2.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察学习

E.反应强化

13.3.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的认知能力？()

A.分组讨论

B.合作学习

C.案例分析

D.课堂提问

E.重复练习

14.4.以下哪些属于学习风格的不同类型？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.动觉学习风格

E.抽象学习风格

15.5.以下哪些因素与学生的学业成绩相关？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.教学质量

D.同伴关系

E.学校环境

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行思维操作，这种思维被称为______思维。

17.2.在教育心理学中，为了提高学生的记忆效果，教师通常会采用______的方法，如过度学习、分散复习等。

18.3.根据加涅的学习分类，______是指学习者在学习过程中所表现出的心理活动。

19.4.在课堂上，教师通过提问和讨论来激发学生的思考，这种教学方式被称为______教学。

20.5.教师在布置作业时，要求学生不仅要完成题目，还要对解题过程进行总结和反思，这种作业布置方式有助于培养学生的______能力。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，新知识与已有知识结构之间必须存在非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并模仿来学习，这种学习过程完全不受外部环境的影响。()

A.正确B.错误

23.3.教学中的强化理论认为，教师应该对学生所有的行为都给予强化，无论是积极行为还是消极行为。()

A.正确B.错误

24.4.在教育心理学中，学生的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确