2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（名师推荐）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师经常采用直观教学，其目的是为了？()

A.激发学生的情感，提高学习兴趣

B.减轻学生的记忆负担

C.帮助学生形成表象，丰富想象

D.提高学生的抽象思维能力

2.以下哪种教学策略最符合学生主动学习的要求？()

A.讲授法

B.发现法

C.问答法

D.演示法

3.一个学生在课堂上总是保持安静，不回答问题，这种行为最可能是以下哪一种？()

A.情绪问题

B.学习障碍

C.焦虑症状

D.行为问题

4.教师在教学过程中，对学生的评价应侧重于？()

A.知识掌握程度

B.学习过程

C.学习结果

D.学生态度

5.学生在学习过程中，最容易出现高原现象的时期是？()

A.学习初期

B.学习中期

C.学习后期

D.学习结束期

6.教师在课堂上与学生进行互动时，以下哪种方式最为有效？()

A.课堂提问

B.课堂讨论

C.课堂表演

D.课堂竞赛

7.关于学习动机，以下哪种说法是错误的？()

A.学习动机与学习效果成正比

B.学习动机对学习效果有正向和负向的影响

C.学习动机可以激发学生的学习兴趣

D.学习动机强的学生一定学习效果就好

8.在教育心理学中，把学习分为模仿学习和规则学习，这种分类依据的是什么？()

A.学习的目的

B.学习的内容

C.学习的形式

D.学习的规律

9.教师在教学中应如何处理“教学目标”和“教学任务”之间的关系？()

A.教学目标应服从于教学任务

B.教学任务应服从于教学目标

C.教学目标和教学任务是并列的

D.教学目标和教学任务没有关系

10.学生在课堂上表现出明显的攻击性行为，教师应该采取的措施是？()

A.忽略不计

B.强行制止

C.悄悄提醒

D.私下批评

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习兴趣

B.期望值

C.自我效能感

D.家庭环境

E.教师的教学方法

12.在班级管理中，以下哪些策略有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级规则

B.建立班级奖惩制度

C.培养班级骨干

D.定期进行班级活动

E.加强师生沟通

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的关键因素？()

A.前置知识

B.学习材料的性质

C.学习者的认知结构

D.学习者的动机

E.教师的教学方法

14.以下哪些方法可以有效地帮助学生进行复习？()

A.分散复习

B.集中复习

C.混合复习

D.自我测试

E.教师讲解

15.在学生心理辅导中，以下哪些是常用的咨询技术？()

A.沉默技术

B.反射技术

C.共情技术

D.指导技术

E.面质技术

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.教师在进行教学设计时，应遵循的“教学五环节”分别是：备课、上课、作业布置与批改、辅导和______。

18.根据学习动机的内外部来源，可以分为______动机和______动机。

19.在加涅的信息加工学习理论中，学习的八个阶段包括：动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、______。

20.在班级管理中，班级的正式结构通常由______和______构成。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学生的学习风格可以分为视觉型、听觉型和动觉型，这种分类方法是由加涅提出的。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的理解必须与已有的认知结构相联系。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂提问时，应该尽量避免提出开放式问题，以免学生回答不出。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.在学生心理辅导中，心理咨询师应该保持中立，不偏袒任何一方。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述布鲁姆的认知目标层次理论及其在教育实践中的应用。

27.如何运用强化理论来提高学生的