1.2++集合间的基本关系+课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

复习巩固1、集合、元素的概念2、元素与集合的关系：属于、不属于3、集合中元素的三大特性：确定性、互异性、无序性4、集合的表示方法：列举法、描述法5、集合常用的数集及其记法：

1.2集合间的基本关系

复习一下不含任何元素的集合叫做空集，记作?

空集的含义

子集

问题1实数有相等关系、大小关系，如5=5，5＜7，5＞3等等，集合之间是否具备类似的关系？1、观察下面两个集合,找出它们之间的关系:A＝{1，2，3} B＝{1，2，3，4，5}2、A={x|x＞2},B={x|x＞1};A中任意一个元素都是B的元素

?7指“全部”、每一个??图形语言：ABPART1子集

8集合的表示方法——几何法?A（2）数轴法：常用于不等式的解集.???··??优点：形象、直观缺点：只能作为解题的辅助工具

子集的含义如果集合A中的任何一个元素都属于集合B，则称集合A是集合B的子集情形1BA情形2BA情形3

集合相等??图形语言：???可用于证明两个集合相等——子集的特殊情况10?

真子集??图形语言：11??ABx???

子集的含义如果集合A中的任何一个元素都属于集合B，则称集合A是集合B的子集情形1BA情形2BA情形3B规定：空集?是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集.

13

性质(1)任何一个集合是它本身的子集，即(2)对于集合A，B，C，如果，那么特别注意！！！元素与集合关系：属于(∈)与不属于(?)集合与集合关系：包含(?)、真包含(?)、相等(=)

例1元素、集合间的关系用适当的符号填空：(1)a____{a,b,c}(2)0____{x|x2=0}(3)?____{x∈R|x2+1=0}(4){0,1}____N(5){0}____{x|x2=x}(6){2,1}____{x|x2-3x+2=0}∈∈=??=

重点：已知子集关系求参数范围已知集合 若B?A，求实数a的取值范围。解：因为B?A,所以 当B=?时，a+12a-1，解得a2,当B≠?时，需满足综上所述，a≤3.

17随堂练习??··????··空集情况单独讨论，勿忘讨论空集！！！分类讨论后要进行总结！

题型2：子集个数问题⑴写出集合{a，b}的所有子集；⑵写出所有{a，b，c}的所有子集；⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集.⑵?，{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c}，{a，b，c}；⑶?，{a}，{b}，{c}，{d}，{a,b}，{a,c}，{a,d}，{b,c}，{b,d}，{c,d}，{a，b，c}，{a，b，d}，{a，c，d}，{b，c，d}，{a，b，c，d}.4个8个16个解：⑴?，{a}，{b}，{a，b}；

总结集合A含有n个元素， 则A的子集共有个，A的真子集共有个，A的非空子集共有个，A的非空真子集共有个.2n2n－12n－12n－2

20随堂练习??????

已知集合则满足A?C?B的集合C的个数是（）A.1B.2C.3D.4B解析：因为又因为A?C?B，所以集合C可以是{1,2,3}或{1,2,4}.例2利用集合间的关系求值

练习利用集合间的关系求值解析：因为B?A, 所以解得a=-1或2或1,设A={1,3,a},B={1,a2-a+1},若B?A,则a的值为____根据元素互异性,a≠1,所以a=-1或2.-1或2

新知巩固提升——判断集合间的关系析：x=3n+1，n∈Nx=3k－2，k∈N+x=3k－2=3(k－1)+1，k∈N+n=0,1,2,3,…k－1=0,1,2,3,…=析：x=3n+1，n∈Nx=3k－2=3(k－1)+1，k∈Zn=0,1,2,3,…k=…,-2,-1,0,1,2,3,…析：x=3k－2=3(k－1)+1,k∈Zy=3n+1,k∈Zz=6m+1=3·2m+1,m∈Z关键：不同集合化为同一形式

课后思考巩固关键：不同集合化为统一形式

已知子集关系求参数范围

作业来噜~完成课时作业2预习1.3

课堂小结集合间的基本关系相等子集真子集