高二生物基因的分离定律.pptVIP

第1页，共27页，星期日，2025年，2月5日第2页，共27页，星期日，2025年，2月5日遗传的基本定律浙江省台州中学一、基因的分离定律第3页，共27页，星期日，2025年，2月5日遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。第4页，共27页，星期日，2025年，2月5日工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传传学确定为基因）基因的分离定律（2）发现两大遗传规律基因的自由组合定律第5页，共27页，星期日，2025年，2月5日豌豆？选择什么实验材料？1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物2、豌豆有易于区分的相对性状3、便于观察和计数第6页，共27页，星期日，2025年，2月5日这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？简单复杂第7页，共27页，星期日，2025年，2月5日单因子杂交实验动画第8页，共27页，星期日，2025年，2月5日单因子杂交实验（花色）P:紫花×白花F1紫花F2紫花705白花224比例约3：1│↓│↓×在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？F2中的3：1是不是巧合呢？显性性状隐性性状第9页，共27页，星期日，2025年，2月5日七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第10页，共27页，星期日，2025年，2月5日孟德尔对分离现象的解释①性状是基因决定的。显性基因(A)控制显性性状，隐性基因(a)控制隐性性状，基因在体细胞中成对存在。②配子形成时，成对的基因分开，分别进入不同的配子。③受精后，雌雄配子又恢复成对。显性基因(A)对隐性基因(a)有显性作用。所以F1表现显性性状。④等位基因相互独立⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等。第11页，共27页，星期日，2025年，2月5日含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。纯合子(体)：含有不同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。杂合子(体)：杂合子不能稳定遗传,自交后代会发生性状分离。第12页，共27页，星期日，2025年，2月5日对分离定律的验证孟德尔通过豌豆的遗传实验，对豌豆的遗传现象进行了解释，他的解释正确吗？为此，孟德尔设计了一种叫“测交”的实验，测交实验是怎么回事？孟德尔又是怎样想出来的呢？第13页，共27页，星期日，2025年，2月5日第14页，共27页，星期日，2025年，2月5日关于基因、性状的概念及关系控制基因性状等位基因显性基因隐性基因控制显性性状控制隐性性状相对性状基因型表现型等位基因分离导致性状分离+环境第15页，共27页，星期日，2025年，2月5日表现型与基因型的关系：表现型：生物个体表现出来的性状叫做表现型。（如豌豆的高茎、矮茎）基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如DD、Dd、dd）基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的外在表现形式。生物表现型=基因型+环境条件（内因）（外因）基因型是决定表现型的主要因素。表现型相同，基因型不一定相同。基因型相同，表现型一般相同。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。第16页，共27页，星期日，2025年，2月5日显性现象的表现形式完全显性不完全显性(半显性)