新疆维吾尔自治区部分学校2025_2026学年高二上学期期中联考历史试卷（扫描版，含答案）.docxVIP

高二历史试卷

本试卷满分100分，考试用时90分钟。

注意事项：

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

本试卷主要考试内容：选择性必修1前四单元。

一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周时期，中央政府尚未实现权力的高度集中。下列材料最能佐证这一结论的是

A.天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟

B.（诸侯）封疆之内，社稷宗庙，百官具，有司存，群卿大夫皆世官

C.溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣

D.（武王）褒封神农之后于焦……封尚父于营丘，曰齐

2.据记载，有一位斯巴达母亲安葬她儿子的时候说，她儿子为斯巴达而死，正是她希望的那样，她很幸福。另外一个妇女一边将盾牌交给儿子，一边告诉他，回来的时候要么拿着盾牌，要么被用盾牌抬着（意为战死沙场）。这些母亲的言行反映出斯巴达

A.民主政治在军事行动中占据主导

B.城邦重视公民的军事训练

C.母亲对儿子的教育缺乏人文关怀

D.公民具有强烈的集体荣誉感

3.法国在1789年至1815年短短的20多年间，先后采用过四种不同的政府形式：一院制的君主立宪体制、人民共和制、两院制的共和制和波拿巴的军事独裁僭主体制。这一现象反映出当时法国

A.封建势力的异常强大 B.政治转型比较艰辛

C.尚不具备代议制条件 D.多元利益不可协调

4.1912年1月3日，中华民国临时政府参议院通过《中华民国临时政府组织法》，确立了总统制。孙中山辞去临时大总统职务以后，参议院于3月8日议决通过《中华民国临时约法》，将总统制改为责任内阁制。这一变化意在

A.完善民主共和制度的运作机制 B.消除孙中山的政治影响力

C.提升内阁在国家治理中的地位 D.防止袁世凯推行独裁统治

5.1940年秋冬，晋察冀根据地大力推进民主选举，基层村民直接选举的民主形式得到群众热烈拥护。当时参加区选的选民占全体选民的80%以上；中心区的平山、阜平等县选民参加选举的比例达到98%；此前处于社会底层、饱受压迫的妇女，也首次获得与男性平等的选举权和被选举权。这一现象主要说明

A.中国妇女首次在法律层面上获得民主权利

B.晋察冀根据地已建成完善的民主制度

C.敌后抗日根据地民主建设具有广泛群众性

D.抗战时期全国基层民主政治发展迅速

6.图1所示为商鞅变法的一项改革举措。这一举措

A.为郡县制普及扫清了障碍 B.加速了全国一体化进程

C.缘于秦国确立土地私有制 D.推动了社会阶层的流动

7.戊戌变法时，维新派主张裁汰旧军队，训练新式海陆军。清末新政时期，清政府命各省裁汰绿营，精选若干营，将其分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，编练“常备军”。这两次改革

A.对西学态度明显不同 B.主动顺应时代潮流

C.有利于中国社会转型 D.旨在镇压民主革命

8.有学者对两晋南北朝的4137位文官的出身进行了统计，并把这些文官分为士族、小姓、寒素三类（见表1）。这可用于说明，两晋南北朝

阶层类别

占比

特点

士族

约60%-70%

家世显赫，世代为官，掌握政治主导权

小姓

约20%

地方豪族或新兴家族，有一定上升空间

寒素

不足10%

出身低微，入仕困难，政治影响力有限

A.社会阶层的流动性有限 B.庶族地主的地位明显提升

C.九品中正制度走向瓦解 D.孝文帝改革打破士族专权

9.唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同岗位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核

A.实行以德为先原则 B.以提升行政效率为核心

C.兼顾了品德与才能 D.强调官员间的层级差异

10.19世纪50年代，英国完成了工业革命，社会生产效率大幅度提高，也导致了政府主管事务的膨胀，于是，急需一批常任官员专门担负政府部门的工作，建立文官制度成为英国社会各阶层的迫切要求。据此可知，英国文官制度的建立

A.助力工业革命的开展 B.提高了官员文化素质

C.保证了政策的稳定性 D.适应了经济发展需要

11.表2所示为1904年、1909年清朝学堂数量及学堂学生人数。这一变化直接得益于

表2

A.科举制度的废除 B.救亡图存运动的发展

C.戊戌变法的推动 D.西方文官制度的启发

12.全国抗战爆发以来，随着国共合作和抗日民主运动的发展