高考作文技法运用三.pptVIP

高端技法揭秘菜单技法运用例示隐藏2013·新课标高考总复习·语文山东金太阳书业有限公司高考作文技法运用三第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日对于高考作文来说，弄清以下几种主要的联想方式是非常重要的：1．相似联想相似联想是指两种不同事物在某一点上具有相似点，因而展开联想。如“温暖”这个共同点，可把待人热情与春天联想起来。又如“吃苦耐劳”，可把忘我工作的人与老黄牛联系起来。再比如，由春蚕、蜡烛想到教师，这里抓住了二者在奉献精神上的相似性。对于写作来讲，相似联想具有最重要的意义，因为很多比喻、象征手法的运用，都是以相似联想为基础的。第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日请看下面一段文字：明义利之辨，必先修身正心。颜回居于陋巷之中，箪食瓢饮，亦能自得其乐；梭罗居于湖畔之上，一泓净水，便是心灵充实的源泉；陶潜居于东篱之间，浊酒一杯，便能幻化出无穷的诗意。我们虽居于尘世的樊笼，不能在世外桃源中自得其乐，但亦能修身正心，挣脱尘世的羁绊，安然做都市中的隐者。然而风筝若无绳索的束缚，必将失去自我；野马若无缰绳的羁绊，终会迷失方向。单纯凭借人们的自觉便想走到义利合一的境界，只能是痴人说梦。明定律例，让不义之利无处可图，让义利合一有了制度的保障，方为治世之术。明义利之辨，非空谈可得之。明辨大道，行于自身。从自己做起，从点滴做起，让义利和谐统一，我们的世界才会变得更加美好。这是2011年高考全国大纲卷满分作文《义利之辨》中的一部分内容，作者由居陋巷仍自得其乐的颜回联想到于瓦尔登湖畔与自然为伴的梭罗，进而联想到陶渊明东篱把酒、其乐陶陶的隐逸人生，这里的联想就属于相似联想。在相似联想的基础上，阐述了“明义利之辨，让义利和谐统一，我们的世界才会变得更加美好”的主题。第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日2．对比联想见一事物，头脑中出现与此相反或相对的另一事物，这种思维过程叫对比联想。如看见高山想到平地，由严寒想到酷热，由繁荣昌盛想到贫穷落后，等等。写作中成功运用对比联想，可以使两事物形成反差，从而凸现主体，突出主旨。请看下面一段文字： 中国队虽然包揽了世乒赛所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悦，一种独孤求败的凄凉之感油然而生，高处不胜寒。中国队，太需要一个对手了。而在人生中，又何尝不是如此呢？一个拥有对手的人应该是幸福的，因为你的对手，会伴随你一路成长下去，直到你登上最高的山峰。时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方，同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使你加倍努力地学习，去奋斗。最终功成名就。第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日始皇一扫天下，我相信他所得到的不是万人唯我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定是他一生的对手——项羽。幸福使人麻木，而痛苦却让人成长。往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心。一个没有对手的人生是一个不完整的人生。每当我看《康熙大帝》时，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感动得热泪盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝庄皇太后，第二碗敬各位臣工，而这第三碗酒，他这么说的：“这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。鳌拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，还有那个朱三太子啊，他们都是英雄豪杰啊，他们造就了朕哪，他们逼着朕立下了这丰功伟业。朕恨他们，也敬他们。哎，可惜呀，他们都死了，朕寂寞呀！朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！”这是何等的豪迈，何等的不屈啊。英雄自古多磨难，千凶万险终破茧。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2011年北京卷高考满分作文《留给自己一个对手》)在这篇文章中，作者由中国队包揽金牌想到独孤求败，想到英雄的惺惺相惜，并由此联想到一系列因对手强大而成就一番大业的伟人，这里边有勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介石，刘邦与项羽；反面论证材料有一统天下、成就霸业而又很快亡国的秦始皇。在他们身上莫不蕴含着幸福与痛苦，豪迈与不屈，磨难与成功的人生哲理，在鲜明的对比联想中，阐释了“留给自己一个对手”的主题，表达出留给自己一个奋斗的目标，让自己永远充满活力的人生观点。第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日3．相关联想由于两种或两种以上事物在时间上、空间上或情境上互相接近，就会从某一件事联想到另一件事，这种联想叫相关联想。如，由梅花可以联想到晶莹的雪景，因为时间接近。又如