2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（必背）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的化学现象

2.2.学生在学习过程中，哪种动机属于内部动机？()

A.为了获得好成绩的动机

B.为了获得表扬的动机

C.对学习内容感兴趣并渴望学习的动机

D.为了避免惩罚的动机

3.3.根据奥苏贝尔的认知结构理论，哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意学习

C.机械记忆

D.有意记忆

4.4.在班级管理中，教师常用的激励手段不包括以下哪项？()

A.表扬

B.批评

C.激励

D.惩罚

5.5.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的指导

D.学习者的年龄

6.6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是发展什么？()

A.自我认同感

B.自我控制感

C.自我尊重感

D.自我效能感

7.7.在课堂教学中，教师常用的提问方式不包括以下哪项？()

A.确认性提问

B.分析性提问

C.评价性提问

D.知识性提问

8.8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.生理智能

9.9.在课堂教学中，教师如何运用反馈提高学生的学习效果？()

A.及时反馈

B.过度反馈

C.过度表扬

D.过度批评

10.10.以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.教育心理学的理论体系

B.学生的心理发展

C.学习心理

D.教师心理

E.教学心理

F.教育评价心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的自身需要

B.学习任务的难易程度

C.教师的期望

D.同伴的影响

E.家庭教育

F.学校文化

13.3.根据布鲁姆的教学目标分类，教学目标可以分为哪几个层次？()

A.知识目标

B.理解目标

C.应用目标

D.分析目标

E.评价目标

F.创造目标

14.4.以下哪些方法是教师常用的课堂管理策略？()

A.规则管理法

B.班级常规管理法

C.行为矫正法

D.惩罚与奖励法

E.情感管理法

F.沟通协调法

15.5.以下哪些因素会影响学习迁移？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习任务的难度

D.教师的指导

E.学习者的动机

F.学习者的年龄

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究起点是______与______的相互作用。

17.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生有意义学习的实质是______。

18.3.在学习动机的理论中，______理论强调内在动机的重要性。

19.4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，______阶段的儿童开始能够进行逻辑推理。

20.5.教学过程中，教师为了提高学生的学习兴趣和参与度，常采用______，以激发学生的好奇心和求知欲。

四、判断题(共5题)

21.1.在教育心理学中，学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。()

A.正确B.错误

22.2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立自我认同感。()

A.正确B.错误

23.3.在学习过程中，所有的学习迁移都是积极的，没有消极的迁移。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应该始终采用严格的惩罚措施来维持秩序。()

A.正确B.错误

25.5.根据加德纳的多元智能理论，每个个体都具备九种不同的智能，只是在不同智能上的表现程度不同。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教育心理学在教育实践中的重要性。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。