2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（必刷）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，关于学习动机的强化理论是由谁提出的？()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.阿尔伯特

D.马斯洛

2.学生在学习过程中，将学习材料与已有知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.创造

3.教师在进行课堂提问时，应该遵循的原则不包括？()

A.启发性

B.确定性

C.层次性

D.及时性

4.在维果茨基的文化-历史发展理论中，儿童的认知发展受到什么的影响？()

A.生物因素

B.社会文化因素

C.个人经验

D.教育因素

5.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者将新知识与什么相联系？()

A.旧知识

B.个人经验

C.教师讲解

D.情感需求

6.在班级管理中，教师常用的领导方式有？()

A.权威型

B.放任型

C.民主型

D.以上都是

7.根据认知心理学，记忆分为三个阶段，以下不属于这三个阶段的是？()

A.短时记忆

B.长时记忆

C.感觉记忆

D.情感记忆

8.在课堂教学中，教师如何帮助学生克服学习障碍？()

A.增加作业量

B.提供个性化辅导

C.减少课堂互动

D.降低学习目标

9.在教育心理学中，教师期望对学生行为的影响被称为？()

A.期望效应

B.教学效果

C.学习动机

D.认知发展

10.以下哪种教学方法适用于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.实验法

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学习动机

B.认知结构

C.学习策略

D.情绪情感

E.生理成熟

12.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪些过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.模仿过程

D.观念形成过程

E.动机过程

13.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来建立有效的班级秩序？()

A.明确规则与期望

B.一致性和公正性

C.积极强化

D.适当惩罚

E.增加班级活动

14.以下哪些因素可能影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.学校教育

C.同伴影响

D.教师教学

E.学生自身努力

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响有意义学习的关键因素有哪些？()

A.先前的知识基础

B.学习材料的意义性

C.学习者的动机

D.教师的讲解技巧

E.学习环境的支持

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的发展规律是先快后慢，其原因是识记后的最初一段时间遗忘速度最快，因为此时记忆痕迹尚未牢固。

17.维果茨基提出了最近发展区理论，认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，这两种水平之间的差异就是。

18.在课堂教学中，教师可以通过提问、讨论、角色扮演等方式来促进学生的。

19.根据教育心理学的研究，个体学习的主要方式有接受学习和发现学习。

20.教师的职业倦怠是指个体长期从事高强度、高压力的工作而出现的一种情绪衰竭、去个性化和低个人成就感等心理症状。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的理解与旧知识之间的联系是无关紧要的。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这种学习方式称为观察学习。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的权威型领导方式比民主型领导方式更有效。()

A.正确B.错误

24.根据马斯洛的需要层次理论，个体的自我实现需要是在满足了基本的安全需要之后才会出现的。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，学习动机是影响学习效果的唯一因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的文化-历史发展理论的基本观点。

27.结合教育心理学，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.试述教师职业倦怠的主要原因及其对教育工作的影响。

29.在教育心理学中，如何运用强化原理来提高学生的学习效果？

30.请谈谈认知失调理论在教育工作中的应用。