2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【名师推荐】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习迁移的实质是学习者在一种情境中对某一技能、知识的获得对另一种情境中的技能、知识的获得的影响，以下哪种说法是正确的？()

A.旧技能对新技能的促进

B.新技能对旧技能的干扰

C.旧技能对新技能的干扰

D.新技能对旧技能的促进

2.教师在进行教学设计时，以下哪项不是影响教学设计的主要因素？()

A.学生的年龄特征

B.教材的内容

C.教师的专业素养

D.教学时间

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够理解概念，能够进行逻辑推理，以下哪种说法是错误的？()

A.儿童能够理解分类概念

B.儿童能够进行简单的逆向思维

C.儿童能够进行抽象思维

D.儿童能够理解守恒概念

4.根据加涅的信息加工理论，学习的开始阶段是哪个过程？()

A.保持阶段

B.注意阶段

C.应用阶段

D.反馈阶段

5.以下哪种学习理论认为学习是观察他人的行为并尝试复制这些行为的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.社会学习理论

6.在班级管理中，以下哪种策略有助于提高学生的自我管理能力？()

A.严格的纪律管理

B.个体化辅导

C.集体激励

D.学生自我评价

7.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式对学生的动机有积极影响？()

A.归因于努力

B.归因于运气

C.归因于能力

D.归因于难度

8.在教学中，以下哪种策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.重复练习

B.案例分析法

C.问答法

D.讲授法

9.以下哪种学习策略与记忆术有关？()

A.组织策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

10.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的责任感和合作精神？()

A.个体奖励

B.集体惩罚

C.小组合作学习

D.严格的纪律管理

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童有哪些特点？()

A.能够理解守恒概念

B.能够进行抽象思维

C.能够进行逆向思维

D.具有中心化思维

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响学生的最近发展区？()

A.学生的现有发展水平

B.教师的教学水平

C.学生之间的相互影响

D.社会文化背景

13.以下哪些是教师进行教学设计时需要考虑的因素？()

A.学生的年龄特征

B.教材的内容

C.教学目标

D.教学资源

14.根据加涅的信息加工理论，以下哪些过程在学习中起到关键作用？()

A.注意

B.编码

C.保持

D.应用

15.以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.自我监控

C.自我评估

D.自我调节

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维从具体运算阶段发展到形式运算阶段，这一转变的关键特征是______。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该通过______来促进学生的发展。

18.在教育心理学中，为了提高学生的学习效果，教师应该设计______的学习活动。

19.根据自我效能感理论，个体对自身能力的信念称为______。

20.在教育心理学中，为了促进学生的记忆，教师可以采用______等记忆术。

四、判断题(共5题)

21.在行为主义学习理论中，强化是唯一影响学习效果的因素。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的思维在整个童年期都是稳定的。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该始终处于学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

24.认知负荷理论认为，学习材料的复杂程度应该与学生的认知能力相匹配。()

A.正确B.错误

25.在合作学习中，学生的个体成绩会低于独立学习时的成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.什么是元认知，它在学习过程中有哪些作用？

29.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

30.如何提高学生的学