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阅读理解——修辞手法（补充版）

为了拓宽阅读理解的视野，我计划将初中阶段的阅读理解真题也纳入学习参考资料。在研读部分真题后发现，之前梳理的修辞手法知识点需要补充完善——初中阶段对修辞的考查不仅深度更高，还涉及不少小学阶段未重点覆盖的“进阶修辞”，因此有必要针对性补充相关内容，让知识体系更完整。

一、通感

通感：又称“移觉”，是将不同感官的感觉相互转移和沟通的修辞手法。如将听到的声音写成能看到的画面，把闻到的气味写成能摸到的质感，打破感官界限，让文字更有画面感和想象力。

经典文学例子

1、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”——朱自清《荷塘月色》

将嗅觉上的气味（

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