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2.值得关注的我国史学界的主要学术趋势及成果(2)史学方法的变化:高度重视中国史学中的优秀传统以更开放的心态汲取人类的优秀史学成果一.近年来我国史学界的主要学术趋势及成果(1)史学范式的变化:(2)史学方法的变化:(3)研究重心的变化:世界现代史的研究---对世界现代史的根本特征----整体化有了大体一致的认识;---“20世纪历史巨变”成为研究的热门话题;---与高科技革命问题的研究受到高度重视;---对20世纪世界资本主义与社会主义史的研究成为重中之重。(4)对以往研究成果的反思与重新认识:中国史:农民战争;人物评价;世界史:民族解放运动、第三世界、国际关系史、殖民主义活动;(4)对以往研究成果的反思与重新认识:中国传统社会基本问题研究:参见2006年第1期《历史教学》夏炎《中国传统社会基本问题论坛综述》;近年来关于“封建”问题的讨论综述参见2006年第2期《历史教学问题》(4)对以往研究成果的反思与重新认识:中国近代学术研究:参见2004年第5期《历史教学》华中师大刘伟教授《中国近代史学术研究的新观点》4.对以往研究成果的反思与重新认识:2006年第1期《历史教学问题》:近二十年明代海盗史研究综述抗日战争:参见2005年第11期《历史教学》中央党校郭德宏教授《论抗日战争史研究中的若干重大问题》;(5)新研究领域的拓展:中国史:家族史、区域史、城市史、移民史、社会生活变迁史;世界史:生态环境史、科技史、妇女史、人口与家庭结构史、宗教史、人权史等;二.命题专家对我国史学界主要学术成果的认识与实践1.认识:(1)理念上要向新课程标准及新教材接近;(2)要尝试把学术成果引入高考中,引导中学历史教学;(3)要逐渐地“脱教材”序1.历史高考怎么啦?例1:第二次世界大战后,法国和德国(联邦德国)由敌视转为和解。下列各项中,表明法德和解的最早的历史事件是A.北大西洋公约组织的成立B.欧洲煤钢联营的建立C.原子能共同体的成立D.《马斯特里赫特条约》的签订(1)根据材料一,概括从春秋时期到东汉初中国文化发生的变化。结合所学知识,分析促成这一变化的原因(3.717)。(2)根据所学知识,概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化(2.303)。例2:材料一据《礼记·王制》记述,春秋时期“中国(中原华夏)、戎夷,五方之民,皆有其性也,不可推移(改变)。……言语不通,嗜欲不同”。而至东汉初年,据《续汉书·祭祀志》记载,光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。2.历史高考面临重大转折。▲考查方向的转换:朝着社会发展的方向发展;适应我国高等教育发展的趋势;适应中学历史新课程,并促进新课程的推广和完善。▲考查目标的转换:(1)知识与能力;(2)过程与方法;(2)过程与方法;例1:人们通常根据文献资料研究历史,而今以口述回忆为基本史料的口述史正悄然兴起。下列最适合用口述史方法进行研究的是:A红军战士长征日记B解放初期的梁价波动情况C鸦片贸易的统计资料D文革时期的民众生活状况。例2:材料一:在欧洲,有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。这些匈牙利人……的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似;他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸,甚至说话的尾音也有点相似。材料二:中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构,并已得到初步的研究成果。(1)匈奴西迁开始于哪个朝代?原因是什么?(3)上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法,除此之外,你认为还可用哪些方法研究人口迁徙问题?▲考查目标的转换:(1)知识与能力;(2)过程与方法;(3)情感态度价值观。情感态度价值观能不能考?能不能测量?目前还需要尝试。这些新
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